活動目標(biāo)：1、知道常見的學(xué)習(xí)用品的名稱及用途，了解學(xué)習(xí)用品的多樣性。

　　2、知道愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，會整理書包。

　　活動準(zhǔn)備：每人帶2-3樣學(xué)習(xí)用品來園。

　　活動過程：1、認(rèn)識學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用處。

　�。�1）幼兒各自介紹自己帶來的學(xué)習(xí)用品的名稱、用法；教師與幼兒現(xiàn)場進(jìn)行操作。

　　（2）形成學(xué)習(xí)用品的概念：書包、書、本子、文具盒、筆、尺子、橡皮、卷筆刀等用品，到是我們學(xué)習(xí)中要用到的工具，我們稱這些用品為學(xué)習(xí)用品。

　　2、討論并擴(kuò)展知識

　�。�1）提問：在學(xué)習(xí)過程中還會用到那些用品？

　�。�2）應(yīng)到幼兒將相同作用的學(xué)習(xí)用品歸類。

　�。�3）討論：如何愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。

　　按類別來談?wù)撊绾螑圩o(hù)學(xué)習(xí)用品；按正確的方法將學(xué)習(xí)用具收拾整齊。

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