設(shè)計意圖：
在以往的音樂活動中，節(jié)奏教學是一個難點。作為教師，我一直在思考：怎樣從小班開始對孩子進行節(jié)奏教學。讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中一起來感受節(jié)奏，理解節(jié)奏。
活動背景：
小班節(jié)奏活動“蘋果和梨”，選擇了生活中孩子常見的水果，結(jié)合語言中的節(jié)奏，一步步的引導幼兒接觸節(jié)奏讀譜卡。先來感覺八分音符與四分音符。由此開始，將節(jié)奏教學逐步滲透到日常的學習活動中，引導幼兒感受音樂，體驗音樂活動的樂趣。
活動目標：
1．通過演唱歌曲《蘋果》，及“問答游戲”，感受四分音符、八分音符的時值。鞏固穩(wěn)定的節(jié)拍。
2．通過節(jié)奏活動《蘋果和梨》，學習四分音符、八分音符的節(jié)奏讀譜。
活動準備：實物梨和蘋果，讀譜卡
活動過程：
一、幼兒圍坐成圓圈，和老師一起來拍手說出自己的名字來問好，導入活動。
如：師：×××?××
李 依 諾 你 好
二、拍手演唱歌曲《蘋果》，拍穩(wěn)定拍。
1．問：你還喜歡吃什么水果？
幼兒自由表達愛吃的水果。
2．“水果接龍”游戲
幼兒跟隨老師一起拍腿。師依次走近一個幼兒，拍幼兒身體，幼兒告訴老師喜歡吃的水果。
師：你愛吃什么？
幼：我愛吃香蕉。
三、節(jié)奏活動：蘋果和梨
1．出示兩個蘋果，兩個梨。請幼兒說出名稱和數(shù)量。
2．將蘋果和梨請幼兒和梨排列起來，師來示范念讀:
蘋果 蘋果 梨 梨
帶幼兒拍手，拍腿來一起讀。
3．交換水果位置。
如：請小朋友嘗試來念讀。
蘋果 梨 蘋果 梨
4．出示一盤梨，一盤蘋果。請一位幼兒來擺放位置，大家來念讀。提醒幼兒一次只能擺四個水果。
5．出示節(jié)奏讀譜卡。×× ×
a.幼兒觀察，講述不一樣的地方。
b.師告訴孩子們××表示蘋果，×表示梨
c.請幼兒來給水果找朋友。
×× ×× ×× ×
d.將××念成titi×念成ta
帶幼兒一起來念讀。
師來組合蘋果和梨，幼兒放節(jié)奏讀譜卡。幼兒來念讀。
四、游戲：“和節(jié)奏讀譜卡做朋友”
組織幼兒用動作來學學節(jié)奏讀譜卡。
如：兩個幼兒手拉手表示
一個幼兒站立表示
幼兒自由游戲，結(jié)束活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/585964.html
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