活動的第二課時是以“貼人”游戲開展的循環(huán)不斷地音樂游戲活動,雖然我對歌曲經(jīng)進(jìn)行了改編,但是游戲的方法沒有變,仍是采用貼人的方法進(jìn)行。原本的游戲是一直循環(huán)地延續(xù)下去,但是在游戲的過程中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒跑的比較慢,反應(yīng)不靈活,在游戲時總是抓不到逃的人,這樣一直追下去很累,因此,我將歌曲演唱2遍作為游戲的一個段落,進(jìn)行人員的更換,這樣正好可以讓上一組的幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?br />
整個活動幼兒的積極性非常的高,活動開展的很順利。
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