活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)迷彩服，了解它的特點(diǎn)和作用。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫(huà)的方法裝飾迷彩服。
3、感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美，產(chǎn)生對(duì)解放軍的崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師迷彩服一套；
2、迷彩服PPT；
3、黃、綠、赭石、黑四種顏料，報(bào)紙每人兩份。
4、白色衣服、褲子，每桌一塊擦手的毛巾，三塊展板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師身穿迷彩服，激發(fā)幼兒的興趣。
教師身穿迷彩服進(jìn)場(chǎng)，看，今天老師的打扮的有什么特別？像誰(shuí)？（解放軍）你哪里看出來(lái)的呢？（老師穿了解放軍的衣服）
看看這解放軍的衣服有什么特別的地方？這衣服是什么顏色的？（黑色、綠色、黃色、褐色）一共有幾個(gè)顏色？一起來(lái)數(shù)一下。這幾個(gè)顏色是怎樣在一起的？（緊緊的連在一起，抱在一起）
你知道這種衣服叫什么名字？解放軍為什么要穿迷彩服？在打仗的時(shí)候穿了迷彩服有什么好處？教師講解迷彩服服裝的特性。（迷彩服的顏色和周?chē)h(huán)境的顏色非常相似，解放軍叔叔穿了這樣的衣服就不容易被敵人發(fā)現(xiàn)，可以更好的隱藏自己，減少傷亡。）
二、學(xué)習(xí)制作迷彩服的方法。
1、出示服裝紙樣，激發(fā)幼兒制作興趣。
師：解放軍叔叔這次又接了一個(gè)新任務(wù)，要出發(fā)去消滅一批敵人�？墒撬麄�?nèi)绷艘恍┟圆史�，這樣會(huì)比較危險(xiǎn)。我們小朋友能不能幫忙把一些平時(shí)穿的白衣服做成迷彩服呢？（教師出示白色服裝形狀的紙）
2、認(rèn)識(shí)制作材料，猜測(cè)制作的方法。
我們先來(lái)想一想，怎樣才能把白色的衣服變成迷彩服呢？讓幼兒自由猜測(cè)。
那老師這里有些什么材料呢？（師出示報(bào)紙、顏料的PPT）幼：報(bào)紙、顏料
只有顏料和報(bào)紙，怎樣來(lái)制作迷彩服呢？（請(qǐng)幼兒自由交流制作方法）
3、呈現(xiàn)制作示意圖，了解制作的流程。
解放軍叔叔知道我們要幫助他們做迷彩服，特意給我們寄來(lái)了制作迷彩服的方法，我們一起來(lái)看一看吧。教師邊操作，邊用語(yǔ)言提示：第一步先怎樣……、第二步做什么…，接著第三步干嘛，最后呢。小朋友，你看懂那幅圖了，它是什么意思？ 當(dāng)幼兒說(shuō)到相應(yīng)圖片的時(shí)候，和幼兒一起用動(dòng)作了模仿，并用兒歌進(jìn)行小結(jié)，幫助幼兒理解和記憶。
�。�1） 捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，報(bào)紙變成小紙球。
（2） 選一選，蘸一蘸，紙球喝點(diǎn)顏色水。
�。�3） 印一印，停一停，一次一次再一次。
�。�4） 你來(lái)印，我來(lái)印，白衣變成迷彩服。
教師小結(jié)：將顏色均勻的印到服裝圖案中，四種顏色要緊緊的抱在一起。每人選一個(gè)顏色，一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，這樣迷彩服才是干干凈凈的。迷彩服的所有地方都要印上顏色。
4、幼兒進(jìn)行印畫(huà)
每組小朋友要一起將白色衣服變成迷彩服。
5、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要保持畫(huà)面、桌面、手臉干凈。
三、以小小解放軍展示作品，嘗試評(píng)價(jià)作品。
1、請(qǐng)幼兒把自己的迷彩服送上來(lái)，給解放軍叔叔穿上自己印畫(huà)的迷彩服。
2、教師主要引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行講評(píng)。
我最喜歡那件迷彩服？為什么？
教師小結(jié)：我覺(jué)得這些迷彩服都很棒，是我們幾個(gè)小朋友一起合作完成的。它們的顏色均勻的連在一起，讓我們的解放軍叔叔在打仗的時(shí)候就更加安全了。
四、以擴(kuò)展迷彩偽裝的經(jīng)驗(yàn)，
師：其實(shí)迷彩服還有不同的顏色，我們一起來(lái)看一看。（師通過(guò)實(shí)物出示給幼兒看）
他們是不同的解放軍穿的，里面藏了什么秘密，我們回家以后可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麓位顒?dòng)的時(shí)候我們可以再來(lái)討論一下。
師：其實(shí)部隊(duì)里，除了有迷彩服，還有迷彩坦克、迷彩飛機(jī)、迷彩汽車(chē)等，在接下來(lái)的游戲時(shí)間，我們用今天學(xué)會(huì)的方法去制作它們，好嗎？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/587163.html
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