活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)教育幼兒通過生活踐，與老師初步建立親密關(guān)系

2、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的能力

3、學(xué)習(xí)基本的生活常規(guī)

活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書

2、兒歌《老師像媽媽》

3、情境表演《老師教我插花籃》幾朵小花

活動過程：

1、情境表演《老師教我拼插小花籃》

（1）一位老師和大班小朋友上場，坐在桌前，教師教小哥哥用積塑拼插小花籃，拼插好后，放上幾朵小花，做成一個(gè)裝滿鮮花的小花籃

（2）組織幼兒觀 看之后，提問：

老師用什么玩具教小哥哥拼插花籃？

你喜歡這只小花籃嗎？老師能不能干？

幼兒回答后，老師拼插一只小花籃，也裝上小花，讓幼兒欣賞，允許他們自由講述。

2、老師教小朋友在活動室內(nèi)干什么？

教師知道你們喜歡聽故事，現(xiàn)在老師講個(gè)故事給小朋友聽（老師講一個(gè)短小生動又有趣的故事給小朋友聽）

老師坐在鋼琴前，他要教小朋友干什么（唱歌）

幼兒回答后，教師演唱《我上幼兒園》或《我愛我的幼兒園》唱歌時(shí)要有感情，反復(fù)唱幾遍。讓孩子們感到快樂、有趣

3、你們喜歡玩積木嗎？

幼兒回答之后，可以組織幼兒到戶外去玩游戲，或者玩積木，讓孩子們玩得開心，激發(fā)幼兒喜歡

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