活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣
2、在操作活動(dòng)中復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)
3、學(xué)習(xí)按數(shù)量取物
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備貼有點(diǎn)卡的塑料袋（同幼兒人數(shù)），
2、實(shí)物：各類糖果
3、四個(gè)籃子并貼有糖果圖片（1粒、2粒、3粒、4粒）
4、四樣糖果（分別有1、2、3、4粒）、四張圓點(diǎn)圖
活動(dòng)過程：
一、集體活動(dòng)
1、引言：今天小花貓開了一家糖果店，我們一起來瞧瞧都有些什么糖呢？（幼兒說：棒棒糖、牛奶糖、棉花糖、巧克力糖，教師一一將糖果貼在黑板上）
2、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)：
（1）誒，有幾粒牛奶糖？1粒牛奶糖，我們用一個(gè)圓點(diǎn)來表示；
�。�2）巧克力有幾粒呢？我們小手拿出來，手指指著糖果一起來數(shù)一數(shù)（師幼共同點(diǎn)數(shù)），可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示？我請(qǐng)個(gè)小朋友上來幫我找一找、貼一貼。
（3）棉花糖有幾粒呢？（同上）
�。�4）有幾個(gè)棒棒糖？誒這里還有一個(gè)呢，現(xiàn)在是幾個(gè)呀？我們一起來數(shù)數(shù)。4個(gè)棒棒糖，那可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示呀？
二、操作活動(dòng)
1、裝糖
�。�1）小朋友說的真棒，可小花貓開張的第一天生意特別的好，小花貓一個(gè)人都忙不過來，瞧，這些糖果都還沒包裝呢！小朋友，你們?cè)敢鈦韼椭』ㄘ埌b糖果嗎？
�。�2）提出要求：但是小花貓有要求，它說呀：“小朋友，你們裝糖的時(shí)候首先要看看袋子，上面有幾個(gè)圓點(diǎn)你就裝幾粒糖果。
�。�3）小花貓還有要求，說：“當(dāng)小朋友聽到音樂的時(shí)候就開始去裝糖，音樂一停就馬上回來，坐到自己的位置上。”明白了嗎？
�。�4）快來裝糖吧�。ㄒ魳讽懫�，幼兒開始裝糖）
2、送糖
（1）（坐到自己的位置）糖裝好了嗎？誰來告訴老師你裝了幾粒糖？（請(qǐng)幼兒完整說出：我裝了**糖）
（2）哇小朋友真棒，幫小花貓的糖果都已經(jīng)包裝好了，現(xiàn)在我們得把包裝好的糖果送到糖果店的柜臺(tái)里，但是糖果店放糖是很有秩序的，你看這籃子上有幾顆糖果？我們一起來數(shù)數(shù)？（請(qǐng)幼兒依次伸出手指點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)）那我們就把包裝好的**糖果放到這個(gè)籃子里。
（3）再來看看，這是放幾顆糖果的？（請(qǐng)幼兒依次伸出手指點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)）
�。�4）好，現(xiàn)在小朋友把糖果送到小貓的糖果店里吧（在音樂聲中送糖）
�。�5）現(xiàn)在我來檢查一下，小朋友是不是都送對(duì)的？
�。�6）分別從四個(gè)籃子了抽查一個(gè)，與幼兒共同檢查。
三、延伸活動(dòng)：賣糖果
1、現(xiàn)在我來把它送到貨價(jià)上
2、“賣糖果嘍。。。賣糖果嘍。。。，誰要買糖果呀？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來買糖果）
3、小朋友，現(xiàn)在我們把小貓?zhí)枪觊_到自己班的教室，然后我們?cè)偃ベI糖果吃好嗎？（帶出活動(dòng)室）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/589545.html
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