教學目標：

　　1.嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。

　　2.能根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

　　3.喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：物質(zhì)準備：長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

　　創(chuàng)設情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴

　　活動過程：

　　一.開始部分--熱身活動

　　教師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！”

　　隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節(jié)的動作

　　二.基本部分

　　1.幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。

　�。�1）鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同？”

　�。�2）幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

　�。�3）小結進入下一環(huán)節(jié)。

　　2.探索沿曲線快速走的方法。

　　啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？

　　幼兒探索方法，教師觀察指導

　　3.集體游戲：走小路

　　（1）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

　�。�2）設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。

　　（3）教師觀察幼兒動作，及時指導。

　　三.結束部分—放松整理

　　教師小結，聽音樂做放松活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/589555.html

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