設(shè)計(jì)意圖：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)史的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感”。在各領(lǐng)域目標(biāo)多次提出要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，探索問題，強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間，并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索過程和結(jié)果�；谏鲜隼砟睿以O(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。
2.能大膽說出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。
3.喜歡自己的家鄉(xiāng)，為自己是安康人而感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片（安瀾樓、香溪洞、瀛湖、二黃廣場(chǎng)、蒸面、炕炕饃、羊肉泡、酸菜面、漢劇照片）、漢劇《小朋友們學(xué)二黃》
活動(dòng)過程：
一、開始部分：出示喜羊羊
“喜羊羊聽說我們安康很美，想帶著羊村的伙伴們一起來(lái)旅游，它想請(qǐng)我們小朋友當(dāng)它們的小導(dǎo)游，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?rdquo;
二、基本部分：
1.引導(dǎo)幼兒說出安康的美景。
教師：“小朋友，那你們想帶它們?nèi)ノ覀儼部的切┖猛娴玫胤饺ツ兀?rdquo;
請(qǐng)幼兒自由回答；教師出示圖片講：我們小朋友真能干說出了這么多好玩的地方，老師也為喜羊羊準(zhǔn)備了照片我們一起來(lái)看一看。
2. 引導(dǎo)幼兒說出安康的美食。
教師：“喜羊羊說玩了這么久覺得肚子餓了，想請(qǐng)小朋友帶它去吃好吃的，你們想帶它們?nèi)コ允裁茨兀?rdquo;幼兒自由回答，教師追問：“喜羊羊最想吃有我們安康特色的小吃，想一想都有些什么呢？”幼兒自由回答。教師適時(shí)指導(dǎo)并出示圖片。
3.引導(dǎo)幼兒說出安康的傳統(tǒng)文化。
教師出示漢劇圖片提問：小朋友，這張圖片上他們?cè)诟墒裁�？（表演漢�。┠銈儠�(huì)唱嗎？你會(huì)唱什么呢？讓我們一起來(lái)為喜羊羊唱一首《小朋友們學(xué)二黃》吧！
教師：小朋友唱的真好，漢調(diào)二黃是我們安康傳統(tǒng)文化的瑰寶，是京劇的聲腔起源，在我們陜西屬于第二大劇種，我們小朋友從小就學(xué)習(xí)唱漢劇，把我們的安康的傳統(tǒng)文化一直傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。讓全世界的人們都聽到我們安康的漢劇。
三、結(jié)束部分：
喜羊羊說他今天非常高興，特別感謝我們大班的小朋友，他說要把安康這座美麗的城市告訴更多的好朋友，讓他們都來(lái)安康旅游。我們生活在這么美的家鄉(xiāng)，有好看的風(fēng)景，好吃美食，好聽的漢劇，你心里有什么樣的感覺？你們說的真好，這些感覺其實(shí)就是一種自豪感。為我們的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪。
詩(shī)歌《我愛家鄉(xiāng)美》
安康美、安康美
安康風(fēng)景美如畫
安康漢劇傳四方
安康美食美名揚(yáng)
我愛家鄉(xiāng)安康美
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/589673.html
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