動(dòng)作建議：

　　前奏一一一“找朋友”游戲：第1-8小節(jié)，教師持錘依次在幼兒頭上點(diǎn)，做“找朋友”狀，至第9小節(jié)前一拍小錘停在一幼兒頭上，做“找到一個(gè)好朋友”狀：

　　A段一一一“交朋友”游戲：弱起小節(jié)教師持錘邀請，幼兒快速抱錘。

　　第1-3小節(jié)：3拍抱錘走、3拍抱錘轉(zhuǎn)；第4小節(jié)退回原位，至最后弱起小節(jié)快速將錘送至另一位幼兒：

　　第5-16小節(jié)：同第1至4節(jié)，每一樂句交換一幼兒做游戲。

　　B段一一一“捶你嘍”游戲：教師持錘在“嘣”處捶擊幼兒屁股，被錘幼兒隨即跑向圈上任意位置，重復(fù)玩7次；

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、隨樂合拍地與小錘玩“身體接觸”游戲。

　　2、能在“說唱”部分的“嘣”處做出捶、跑的快速反應(yīng)。

　　3、積極主動(dòng)地參與活動(dòng)始終，充分享受捶擊游戲的愉悅和逗樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂剪輯：教學(xué)用“充氣錘”一個(gè)。

　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有站圓游戲的體驗(yàn)（如吹泡泡、大皮球游戲）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、幼兒猜猜、教師逗引表現(xiàn)出對錘子的興趣。

　　2、小錘“找朋友”游戲，在音樂聲中與幼兒互動(dòng)，感受與小錘接觸的樂趣。

　　二、引逗游戲

　　1、小錘“交朋友”游戲，幼兒在小錘的邀請下做“抱住小錘跟我走”。

　　2、幼兒“抱錘轉(zhuǎn)圈”游戲，在教師的哼唱中練習(xí)“轉(zhuǎn)個(gè)圈回去啦”，退回原位。

　　3、完整隨A段音樂游戲。

　　4、聽辨B段音樂，模唱“CD嘣”。

　　5、“捶你嘍”游戲，幼兒在被捶、自捶、捶她的引逗游戲中鞏固練習(xí)“嘣”處節(jié)奏。

　　6、完整隨B段音樂游戲。

　　7、坐在座位上完整游戲。

　　三、挑戰(zhàn)游戲

　　1、站在圓上完整游戲，變換捶擊的部位，感受小錘捶屁股的逗樂。

　　2、加入游戲規(guī)則：在“嘣”處一錘即跑（被捶幼兒跑向圓上任意位置）。

　　3、圓上完整游戲，嘗試請有興趣的幼兒持錘玩B段游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/590802.html

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