活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過兒歌讓幼兒體驗(yàn)一起游戲的快樂。
2. 通過游戲，提高幼兒表現(xiàn)能力。
3. 在游戲中鞏固圓形，橢圓形。并以泡泡會(huì)飛，來講述泡泡在陽光下是五顏六色的。
4. 能夠跳起來抓泡泡，發(fā)展幼兒手腿協(xié)調(diào)能力。
重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：幼兒能夠?qū)焊璞硌莓a(chǎn)生興趣。
難點(diǎn)：完成蹲跳動(dòng)作捉泡泡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 吹泡泡工具一個(gè)
2. 安全寬闊的場(chǎng)地
3. 多媒體課件(音樂、PPT)
活動(dòng)過程：
一. 導(dǎo)入
音樂導(dǎo)入
小朋友們，我們來聽首歌吧，聽一聽，歌里的小朋友們?cè)诟墒裁茨?(吹泡泡)
你們想不想吹泡泡啊?你們知道嗎?泡泡會(huì)飛，它們喜歡在天空中飛翔，請(qǐng)小朋友們看看，這里有好多漂亮的泡泡(PPT)
二.展開
1. 我們一起來和泡泡做游戲吧,老師現(xiàn)在來吹泡泡，小朋友們一會(huì)在玩的過程中觀察一下，幼兒觀察泡泡的形狀，顏色，狀態(tài)。
2. 教師帶著幼兒一起玩捉泡泡的游戲。(要求:幼兒不推不擠，跳起來抓泡泡)
3. 滲透兒歌
�、� 這個(gè)游戲好玩嗎?泡泡是什么形狀的?什么顏色的?
② 泡泡好抓嗎?抓到泡泡高興嗎?(泡泡一會(huì)高，一會(huì)低，跳起來試試)
4. 教師復(fù)習(xí)幼兒兒歌：(邊朗誦兒歌邊表演)
會(huì)飛的泡泡
泡泡泡泡真淘氣，
一會(huì)高來一會(huì)低。
我們一起抓泡泡，
抓到泡泡笑嘻嘻。
5. 引導(dǎo)幼兒完成跳起來，蹲著捉泡泡的動(dòng)作。
6. 教師邊朗誦兒歌邊讓幼兒“墊著腳尖或者跳起來或者下蹲”抓泡泡。并再次鞏固提問：“泡泡的形狀是什么樣的?泡泡是什么顏色的?泡泡飛著的時(shí)候是怎樣的?”
表?yè)P(yáng)(放鞭炮)
7. 教師引導(dǎo)幼兒一邊朗誦兒歌(會(huì)飛的泡泡)一邊做動(dòng)作。
8. 兒歌音樂：小朋友們，讓我們一起再來抓泡泡吧!(老師吹泡泡，速度不要過快，變化動(dòng)作也不要太快，讓幼兒充分活動(dòng))
三.結(jié)束
淘氣的泡泡都回家了，寶貝兒們也都渴了，我們開著小火車，去喝水吧!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/593495.html
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