活動(dòng)目標(biāo):
1.在有趣的故事情景中,用短句說(shuō)說(shuō)、唱唱變出的《怪汽車》。
2.知道汽車的主要特征,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn):
在有趣的故事情境中,用短句說(shuō)說(shuō)、唱唱變出的《怪汽車》。
活動(dòng)難點(diǎn):
能把歌曲運(yùn)用于老師給出的水果中。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.根據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動(dòng)畫“怪汽車”。
2.水果圖片人手一張。
3.歌曲《汽車開來(lái)了》、《怪汽車》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣
1.律動(dòng)《汽車開來(lái)了》
2.我們開著車子到森林里去玩好嗎?
3.你開著什么車到森林里來(lái)玩?我開小轎車,你開什么車?(我開摩托車、汽車、助動(dòng)車,等等。)你還看見過(guò)什么車?開著你們的車跟我一起到樹林里去。
4.我們把車停好坐下來(lái)吧!看看美麗的森林到了嗎?
二、引入故事《怪汽車》
。ㄒ唬┎シ臚lash動(dòng)畫《森林新發(fā)現(xiàn)》。
1.看看森林里有誰(shuí)?我給他變出來(lái)好嗎?
2.這是誰(shuí)呀?(出示小兔、小貓、小狗)看!他們?cè)谏掷锇l(fā)現(xiàn)了什么?(他們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和菠蘿。)逐個(gè)出示水果。讓幼兒說(shuō)出誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了什么。
3.你們喜歡這些水果嗎?小兔、小貓、小狗說(shuō)他們也喜歡這些水果,他們要把它帶回家?纯此麄儙Щ丶伊藳]有。
4.小兔滾著西瓜,小貓滾著菠蘿,小狗滾著草莓在馬路上走。警察看見了說(shuō):“停!停!停!馬路上不能滾水果。”馬路上能滾水果嗎?為什么不能?(因?yàn)轳R路上有很多車子,很危險(xiǎn)。)
5.哎呀,那可怎么辦呢?你們幫小動(dòng)物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?
6.幼兒自由討論,教師鼓勵(lì)幼兒大膽想辦法,肯定幼兒的合理想想。
7.你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什么辦法。
。ǘ┎シ臚lash動(dòng)畫《西瓜車》
1.播放音樂(lè)怪汽車第一段,教師在PPT中播放變出的順序。
2.這是什么車?它是怎么變出來(lái)的?先變出了什么?
3.讓我們一起再來(lái)看看他先變出什么再變出什么?(讓幼兒重點(diǎn)聽小車窗、小車輪、方向盤)
<<<12>>>本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/594566.html
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