活動目標(biāo)：
1、喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，豐富詞匯，并用簡單的句子表述。學(xué)習(xí)句式：我爸爸像---一樣。
2、通過觀察夸張、變形的圖畫，萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。
活動準(zhǔn)備：
電子繪本《我爸爸》、音樂《感恩的心》、字卡。
活動過程：
一、引出主題
1、師：上次小朋友畫了“我親愛的爸爸”，你喜歡自己的爸爸嗎？說說你的理由？
2、師小結(jié)：你們的爸爸都很能干、可愛，每個人都有自己的爸爸，今天老師要和小朋友一起來看一本寫爸爸的書，名字叫《我爸爸》。
幼兒集體說：我爸爸
3、說說你看到這本書封面上的爸爸是什么樣的？
長得胖胖的、大大的嘴巴、小小的眼睛、穿著花格子睡衣（爸爸身后的墻上，有一幅太陽的圖畫，這是什么意思呢？其實，在孩子的眼里，爸爸就是他心中的太陽，爸爸真的很棒�。�
4、 過渡語
這到底是怎樣的一個爸爸呢？我們一起來看一看、說一說。
二、閱讀書，體驗爸爸的勇敢、厲害
1、這是誰？（大野狼）爸爸怕大野狼嗎？你怎么看出不怕大野狼的？
小結(jié)：我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕。
2、 爸爸在干什么？（摔跤）
爸爸在和誰摔跤？這人長得怎么樣？
幼：肥肥的、胖胖的
師：這人長得手臂粗粗的、腰圓圓的，身強(qiáng)力壯是個大力士。
爸爸還敢跟大力士摔跤，我們一起表揚(yáng)爸爸，為他加油！
3、誰來說說，這幅畫又說了爸爸什么事情呢？
4、出示綜合圖
老師完整地講述圖片
我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕；我爸爸敢跟大力士摔跤，把大力士打敗；我爸爸在跑步比賽時跑得飛快，像“飛毛腿”一樣。
5、你覺得這是什么樣的爸爸？（勇敢、厲害）
6、你有這樣勇敢、厲害的爸爸，心里感到怎樣？（安全、幸福）
三、閱讀書，體驗爸爸的快樂、強(qiáng)壯
過渡：爸爸這么勇敢、厲害，所以我很佩服爸爸、愛爸爸，我愛上爸爸的理由還有很多呢！
1、我的爸爸像什么？（馬）
我爸爸像馬一樣在干什么？
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