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小班健康教案:愛吃蘿卜的小兔

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班健康教案 來源: 逍遙右腦記憶

活動(dòng)目標(biāo):  
1、通過多種感官,感知蘿卜的特征和用途! 
2、通過觀察、比較、猜測(cè)等方法,了解蘿卜的特征。  
3、愿意進(jìn)行探索活動(dòng),感受發(fā)現(xiàn)的快樂! 

活動(dòng)準(zhǔn)備:  
1、紅蘿卜、白蘿卜、綠蘿卜若干  
2、切好的蘿卜片用盤子裝好,插上牙簽。  
3、紅綠白標(biāo)記各一個(gè)分別固定在三張小椅子的背面,在小椅子上分別放三個(gè)小筐子! 

活動(dòng)過程:  
1、萌發(fā)幼兒探索蘿卜的興趣。  
(1)交代角色:兔寶寶們,今天,兔媽媽帶來了你們最喜歡吃的東西,猜猜時(shí)什么?  
(2)交代要求:每個(gè)兔寶寶選一個(gè)蘿卜,看看蘿卜長(zhǎng)的什么樣?  
2、感知蘿卜的特征。  
(1)幼兒與教師共同看看、摸摸、說說不同品種的蘿卜的外型。  

教師:兔寶寶,你們看蘿卜的上面是什么?下面呢?你們的蘿卜都一樣嗎?  
(2)游戲:請(qǐng)把xx蘿卜舉起來。(教師從蘿卜的顏色和大小方面進(jìn)行指令)! 
(3)幼兒互相交換觀察蘿卜! 
3、游戲活動(dòng):猜一猜  
(1)教師出示三張有標(biāo)記和筐子的小椅子,引導(dǎo)幼兒觀察紅、綠白蘿卜標(biāo)記,并說說標(biāo)記的含義! 
(2)教師“請(qǐng)你猜一猜蘿卜肉是什么顏色的?  
(3)請(qǐng)小朋友按照自己猜測(cè)的顏色,經(jīng)蘿卜放進(jìn)相應(yīng)的標(biāo)記的筐子里,然后,教師切開蘿卜進(jìn)行驗(yàn)證! 
4、品嘗蘿卜的味道  
教師:現(xiàn)在兔媽媽請(qǐng)兔寶寶吃蘿卜,吃完蘿卜后,告訴好朋友蘿卜的味道是怎么的?  
5、談?wù)勌}卜的用處和吃法! 
你們知道吃蘿卜有什么用嗎?你們喜歡吃蘿卜嗎?


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