活動目標(biāo)：

　　1.能正確辨別圓形、長方形，并能進(jìn)行初步的統(tǒng)計。

　　2.大膽嘗試用圓形、長方形來拼出簡單的物品造型。

　　3.感受活動的快樂，體驗(yàn)自己創(chuàng)造的樂趣！

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：房子的圖譜、電視機(jī)圖各一張，搭建房子的圖形一套

　　學(xué)具：各種顏色，大小的圓形、長方形若干，圖畫紙若干，漿糊等。

　　活動過程：

　　一.引入活動，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友們，今天王老師接到了一個電話，電話是方方和圓圓打來的，它們想請你們幫它們造一座新房。你們看，這是它們新房的樣子，我們來看看新房是有什么圖形建成的？

　　幼：“長方形，圓形”。

　　師：對的，它們的新房是用長方形和圓形建成的，小朋友說的真好。因?yàn)榘�！方方和圓圓特別喜歡長方形和圓形，所以它們的房子用了這兩種形狀。

　　師：“老師已經(jīng)把造新房的材料準(zhǔn)備好了，那小朋友就一起為它們造新房吧！

　　二.師幼互動造新房。

　　1.（教師手指圖紙上的墻）問：我們先來造新房的墻，小朋友看他是什么形狀的？

　　幼：長方形

　　2.師：再來蓋房頂，用的什么形狀呢？幼：長方形。

　　3.師：“小朋友在看看房子上還缺少什么？

　　4.個別幼兒操作，師幼認(rèn)證。

　　5.統(tǒng)計：師：新房造好了，我們來數(shù)一數(shù)用了幾個長方形，幾個圓形？

　　教師請個別幼兒上來點(diǎn)數(shù)，教師統(tǒng)計記錄。

　　三.教師示范用圖形進(jìn)行操作。

　　師：“新房造好了，可是里面什么也沒有，王老師想送給它們一個禮物，你們看是什么？教師出示一個做好的電視機(jī)。

　　教師示范做一個電視機(jī)，后進(jìn)行統(tǒng)計。

　　師：你們想不想送禮物給它們嗎？你們想送什么給他們？

　�。ㄕ埿∨笥炎杂傻恼f一說）送的東西可真多，現(xiàn)在我們就來用方方圓圓喜歡的長方形圓形做禮物送給他們吧！

　　四.幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　五.師幼評價幼兒的作品。

　　活動評析：

　　通過這次活動鍛煉了幼兒的動手能力，在活動中幼兒通過觀察各種圖形，了解各種圖形的特征，老師和小朋友共同操作搭建房屋，調(diào)動幼兒參加活動的積極性，并觀察老師怎么樣使用統(tǒng)計表進(jìn)行記錄，為了更好的培養(yǎng)幼兒的動腦動手能力，在活動中我準(zhǔn)備各種圖形請幼兒拼圖，活動效果很好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/600139.html

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