1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事、理解內(nèi)容。 感受大兔子與小兔子間濃濃的情意。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，嘗試以具體的動作、語言來表達(dá)自己的情感。
3、通過圖畫書閱讀，引導(dǎo)幼兒感悟 “愛”的真諦并勇敢地表達(dá)出來，感受父母長輩的愛，懂得感恩。
二、活動準(zhǔn)備
1.《猜猜我有多愛你》繪本課件、小兔圖片、小兔子的各種動作圖
2、歌曲《我愛媽咪》MP3、舒緩背景音樂MP3
3、幼兒與媽媽的照片若干張
三、活動過程：
1、傾聽歌曲《我愛媽咪》，引出課題 。
師：你們聽，這是什么聲音？（播放歌曲：媽咪，我愛你！寶貝，我也愛你！……）
他們在說什么？ 你們知道這是誰和誰在說話嗎？
生：媽媽和小孩子在說話！
2、結(jié)合繪本課件講述故事 ，伴以背影音樂烘托氣氛。
師：大家說的很正確，是媽媽和小朋友在說話。今天老師給大家?guī)砹艘粋�故事，說的是一只小兔子和媽媽的悄悄話。他們在說什么呢？它們在說《猜猜我有多愛你》。（出示課件）
師讀故事：小栗色兔子該上床睡覺了，可是它緊緊地抓著大栗色兔子的長耳朵不放。它想干嘛呢？（翻頁）他想要大兔子好好地聽它說話。小兔子說：“猜猜我有多愛你？”。大兔子說：“啊，這我可猜不出！”小兔子怎么做了呢？（翻頁） “我愛你這么多。”小兔子把手臂張開，張的不能再開。（邊讀師邊做動作）那大兔子呢？（翻頁）大兔子有對更長的手臂，它張開來一比，說：“可是我愛你這么多。”小朋友們，張開手臂讓我看看到底有多多。（引導(dǎo)小朋友一起做動作）
師：這可真多啊，大兔子個兒大，小兔子又會想出什么辦法，向媽媽表達(dá)愛呢？
（翻頁）小兔子說：“我愛你這么多，像我舉得這么高，高得不能再高。”。（引導(dǎo)小朋友們做這個動作）那大兔子會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友說出答案，并一起做動作。)（翻頁）小兔子想：嗯，真多，我要是有和媽媽一樣長的手臂就好了！
師：（翻頁）小兔子又有了一個好主意，它把頭頂在樹干上倒立了起來，它說：“我愛你一直到我的腳指頭這么多。”大兔子會怎么做呢？（翻頁，請小朋友描述圖片內(nèi)容）對，大兔子把小兔子抱起來，甩過頭頂說：“我愛你一直到你的腳趾頭那么多。”
師：小兔子又有什么好辦法了？（翻頁）小兔子說：“我愛你像我跳的這么高，高的不能再高。”誰愿做小兔子來讀讀 ？（指名上臺跳并讀）你們覺得大兔子會怎么做呢?（引導(dǎo)小朋友回答并做動作）師：（翻頁）是啊，大兔子跳得好高，小兔子太羨慕大兔子了，他太想找個方法超過對媽媽的愛了。
師：（翻頁）小兔子喊起來：“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。”（做出喊得感覺，并讓小朋友知道喊的感覺）大兔子說：“我愛你，一直到過了小河，越過山的那一邊。”小兔子想，那真的很遠(yuǎn)。它揉了揉紅紅的眼睛，開始困了。小兔子實在太困了，想不出更多的東西了，這時它抬頭看見樹叢后面的一大片黑夜，覺得沒有什么東西比天空更遠(yuǎn)了。它又有好主意了，他想到什么了？（讓小朋友仔細(xì)觀察圖，指出答案就在圖上。）
師：（翻頁）哦，小兔子說：“我愛你一直到月亮那里。”說完，小兔子就閉上了眼睛。大兔子輕輕抱起打著呵欠的小兔子，說：“那可真是遠(yuǎn)啊，非常非常的遠(yuǎn)。”她把小兔子放在柔軟的草上，然后低頭親了親小兔子，說了聲“晚安”。然后，大兔子就在小兔子的身邊躺了下來，小聲微笑著說：“我愛你，從這里一直到月亮，再從月亮那里繞回來。”（音樂停）
師：故事講完了，到底是誰愛誰多一些呢？（貼“愛”，傾聽小朋友的回答）
師總結(jié)：我也想說說我的想法，小兔子確實愛大兔，但是大兔子更愛小兔子。不管怎么，父母都是最愛我們的人。
3.透過繪本，引導(dǎo)兒童感受母愛，并表達(dá)對媽媽的愛。
師：小朋友們，小兔子愛大兔子，那你愛誰呢?(引導(dǎo)學(xué)生回答，如媽媽)
那你的媽媽是怎樣愛你的呢？（幼兒講述）你們的媽媽真愛你們！那我們是不是應(yīng)該更媽媽?讓我們唱首歌給媽媽聽吧!(播放音樂《我愛媽咪》）
師:小朋友們今天都帶來了和媽媽照的照片，老師也帶了老師和媽媽的照片。我很愛我的媽媽。（示范說感謝媽媽的話，請幼兒展示與媽媽的照片，說出對媽媽的感謝。）
4.深化主題，引出長輩的愛及我們的感謝，為下節(jié)課鋪墊。
師：今天小朋友都說出了對媽媽的愛，老師很高興。生活中有很多愛我們的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。他們這么的愛我們，我們要更加的愛他們，回家后我們都要記得對他們說我愛你。下節(jié)課我們要一起去尋找愛的行為了，回家后小朋友們要好好的思考一下，什么是愛的行為，下節(jié)課，讓我們一起去尋找愛。（在《我愛媽咪》的音樂聲中結(jié)束活動）
四、活動回顧
本節(jié)課是學(xué)前語言教育中的早期閱讀活動，希望通過對繪本《猜猜我有多愛你》的閱讀提升幼兒的閱讀能力和閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒對故事內(nèi)容完整的理解認(rèn)識并感受愛的真諦，感受父母長輩的愛，懂得感恩。
五、活動拓展
與幼兒父母進行溝通，讓父母配合孩子進行愛的表達(dá)，同時回應(yīng)自己的愛，并對孩子的勇敢給予言語、情感上的獎勵。有條件的父母可與孩子進行更加全面的溝通，進一步完善孩子對愛的理解，明白長輩的付出，學(xué)會感恩，為下節(jié)內(nèi)容做鋪墊。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/600242.html
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