目標：
1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài)，樂于表現(xiàn)。
2、 通過游戲情景的創(chuàng)設，讓幼兒感知動物的明顯特征。
3、體驗與同伴共同游戲的快樂。
重難點： 嘗試用動作來表現(xiàn)小動物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂。
材料和環(huán)境創(chuàng)設：
1、教室環(huán)境“可愛的小動物”
2、小鳥、長頸鹿、小兔、河馬、刺猬、青蛙、小牛、小豬等動物的圖片若干；錄音機、磁帶
設計思路：
“興趣是最好的老師”，小班的孩子對小動物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動物的動作，正是由于孩子們的這一特點，因此我設計了這個活動。而且在活動中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導性，讓他們自主、自由的去表達表現(xiàn)。
過程：
一、 游戲：“去動物園”
1、今天天氣真好，我們一起去動物園玩吧！ (歌曲：《Riding In My Car》)
2、寶寶們，動物園里有哪些動物？（幼兒自由的看看講講）
3、游戲：“聽聲音猜動物”
1） 聽，是誰在唱歌？
2） 我們一起學學唱唱
4、給你喜歡的動物寶寶拍照片
二、游戲“看照片猜動物”
�。w——小組）引導幼兒講出小動物的特征
三、游戲“做動作猜動物”
（老師——幼兒）
1、請幼兒學學做做小動物，大家猜猜模仿的是哪個小動物（鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài)）
2、請幼兒去找動物圖片，看看做做小動物的動作，幼兒間互相猜猜。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/601622.html
相關閱讀：小班優(yōu)秀活動設計《好玩的拼板》
早上好-小班教案
有趣的輪子
小班成果展活動方案
小班故事教案 狐貍學釣魚