活動(dòng)目標(biāo):
1、按照頁(yè)碼有序地翻閱圖書，了解書中的主要內(nèi)容。
2、關(guān)注畫面上皮皮鼠的行為和數(shù)量，嘗試認(rèn)讀漢字“一”、“二”、“三”、“四”。
3、對(duì)故事的情節(jié)感興趣，樂(lè)意閱讀圖文故事。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按頁(yè)碼有序地翻閱圖書。
難點(diǎn)：認(rèn)讀漢字“一”、“二”、“三”、“四”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書人手一冊(cè)、ppt、跳跳糖活動(dòng)過(guò)程1． 閱讀故事，讓幼兒了解大概內(nèi)容師：今天老師呀，給大家?guī)?lái)了四位新朋友，大家來(lái)看一下他們是誰(shuí)？（幼：四只小老鼠）師：他們呀，是四只皮皮鼠，今天他們呀要向大家講述一個(gè)他們與跳跳糖（飛出跳跳糖）之間的故事，故事的名字是《皮皮鼠吃跳跳糖》
師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們，拿出你椅子底下的書本翻到p。。。，閱讀一下這個(gè)故事，看看皮皮鼠吃跳跳糖到底發(fā)生了什么事情。老師在這里呀，給大家提出幾個(gè)要求：(1)閱讀時(shí)沒(méi)有聲音。(2)閱讀時(shí)一頁(yè)一頁(yè)地翻看，仔仔細(xì)細(xì)的按照?qǐng)D片的順序閱讀。(3)看書時(shí)要像小學(xué)生一樣坐的很神奇5分鐘后，師：故事呀，我們看完了，現(xiàn)在呀，老師要考考大家了。故事的名字叫什么？故事里有幾只皮皮鼠？皮皮鼠喜歡吃什么？后來(lái)發(fā)生了什么事情？
幼兒：故事的名字叫《皮皮鼠吃跳跳糖》，里面有四只皮皮鼠，它們愛吃跳跳糖。
2.帶領(lǐng)幼兒深入了解故事師講述故事，鼓勵(lì)幼兒跟述故事中重復(fù)的語(yǔ)言。（播放幻燈片）師：故事里有幾只皮皮鼠在床上跳？（播放幻燈片）出示畫有4只皮皮鼠的圖片和漢字“四”，讓幼兒感知、認(rèn)讀“四”。
師依次分別提問(wèn)：后來(lái)有幾只皮皮鼠在柜上跳（在衣櫥上跳、在廁所里跳）？分別出示畫面上有一只、二只、三只、四只皮皮鼠的圖片和漢字“一”、“二”、“三”、“四”。啟發(fā)幼兒圖文匹配，并認(rèn)讀漢字“一”、“二”、“三”、“四”。（播放幻燈片）引導(dǎo)幼兒觀察漢字“一”、“二”、“三”、“四”。了解它們的構(gòu)成，初步記憶漢字。
3.組織幼兒討論、理解師：為什么皮皮鼠會(huì)折斷手臂，摔破了頭？你喜歡屁屁鼠嗎？為什么？
小朋友，如果你們是皮皮鼠的爸爸媽媽你們會(huì)對(duì)小皮皮鼠們?cè)趺凑f(shuō)？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽爸爸、媽媽的話，做好孩子，不讓爸爸媽媽操心等等，小結(jié)：小朋友們?cè)诩依镆牥职謰寢尩脑�，不貪吃、不貪玩，不能忘高處、空間狹小的地方、地面光滑的地方跳動(dòng)，以防止跌傷。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/601793.html
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