活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在摸摸、看看、抓抓、嘗嘗中，感知糖果的特征（形狀、軟硬、顏色、大小、味道等等）。

　　2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種糖果（形狀、軟硬、大小、味道不同等等）， 密封的布袋一個(gè)

　　2、小籃子（人手一個(gè)） 貼有標(biāo)志的糖罐若干（有三種形狀、大小以及顏色、軟硬標(biāo)志的瓶），可粘貼的操作板兩塊。

　　3、前期經(jīng)驗(yàn)：區(qū)角活動(dòng)中個(gè)別感知糖果的特征和分類的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜一猜

　　1、“老師今天帶來了以個(gè)神奇的口袋，猜猜會是什么？”（搖搖、摸摸、聽聽、聞聞等方法）

　　2、打開來看一看：是許多糖果。（倒出糖果在平面籃子里）

　　3、說說你看到了什么樣的糖果？幼兒自由述說，每說到一樣就請他在盤子里挑出來展示給大家看

　　★價(jià)值取向：

　　結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識糖果不同的形狀、大小、顏色、軟硬等。

　　教師提升和小結(jié)經(jīng)驗(yàn)：糖有許多種，有軟糖、硬糖、有不同形狀、不同大小、不同顏色的糖等等。

　　二、抓一抓

　　1、看到這么多的糖果心里真開心，我們來玩?zhèn)�抓糖的游戲吧！游戲規(guī)則：每個(gè)人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小籃子里數(shù)數(shù)你抓了幾顆糖？

　　2、幼兒自由抓糖果數(shù)數(shù)

　　3、比比誰抓的糖果多？將幾個(gè)孩子的糖展示在操作板上，比較哪邊多？哪邊少？

　　4、老師抓糖：為什么我的手大反而抓的少？??幼兒交流想辦法（還有很多方法，我們以后可以試一試）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/602998.html

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