小二班一日活動(dòng)計(jì)劃
內(nèi)容
時(shí)間
活動(dòng)形態(tài)與內(nèi)容
觀察要點(diǎn)
8：00~9：15
運(yùn)動(dòng)和生活活動(dòng)（體育游戲、整理休息、盥洗、點(diǎn)心、自由活動(dòng)）
1、觀察幼兒選擇、使用運(yùn)動(dòng)器械情況，肯定富有創(chuàng)意的玩法。
2、觀察幼兒活動(dòng)時(shí)的情緒與個(gè)性表現(xiàn)。
9：15~9：45
學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、是否愿意運(yùn)用各種感官感知橘子的外形、特征、味道。
2、活動(dòng)時(shí)是否伴隨語(yǔ)言，愿意大膽講述。
9：45~10：45
游戲活動(dòng)（區(qū)角活動(dòng)）
1、是否會(huì)使用工具和材料，用各種方法玩。
2、玩時(shí)是否伴隨語(yǔ)言，能否與同伴交流。
10：45~12：00
生活活動(dòng)（盥洗、午餐、午餐后的休息）
1、觀察幼兒的進(jìn)餐是否專(zhuān)注吃完及進(jìn)餐習(xí)慣。
2、在散步過(guò)程中捕捉孩子當(dāng)前形成的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行討論。
2：30~3：30
生活活動(dòng)（起床后的整理、盥洗、點(diǎn)心）
運(yùn)動(dòng)（戶外自由活動(dòng)）
1、根據(jù)幼兒的自理能力給予適當(dāng)?shù)膸椭?o:p>
2、觀察幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)。
3：30~4：00
游戲活動(dòng)（自主性游戲）
1、能否主動(dòng)選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行游戲。
2、孩子能否將玩具放在固定的地方，并開(kāi)始有歸類(lèi)擺放的習(xí)慣。
4：00~4：15
生活活動(dòng)（離園準(zhǔn)備）
1、通過(guò)交流一日活動(dòng)中的感受，給予幼兒正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
2、孩子是否帶回自己物品及衣著整潔、衛(wèi)生。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。
2、在活動(dòng)過(guò)程中重點(diǎn)發(fā)展幼兒的走跑動(dòng)作。
3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平衡橋、彩色嘩啦圈、彩色水瓶、小推車(chē)、彩球、路障等
活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：
平衡橋、彩色嘩啦圈、彩色水瓶、小推車(chē)、彩球、路障等指導(dǎo)：
一、 熱身操（狗狗減肥操）
1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、 狗狗減肥操（引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)）
二、分散活動(dòng)
1、 鼓勵(lì)幼兒自由選擇區(qū)域或者器械玩。
2、 提行
幼兒換不同的器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
3、 醒出汗的幼兒擦汗，減少活動(dòng)量。
4、 表?yè)P(yáng)玩出新方法的小朋友。
三、游戲：動(dòng)綠燈
主題背景下的自主游戲（小班 11月）
游戲區(qū)
目標(biāo)
材料
內(nèi)容（玩法）
觀察要點(diǎn)
水果樹(shù)
幼兒能選用不同的材料裝飾水果。
1、師生共同制作的水果樹(shù)。
2、不同水果的輪廓。
3、各色鄒紙、蠟筆、漿糊等。
l 根據(jù)不同水果選用不同顏色材料進(jìn)行裝飾。
l 發(fā)展幼兒團(tuán)、搓、粘的工作。
1、幼兒使用固體膠水情況。
2、粘貼位置及粘貼密度，給予好的作品肯定。
你認(rèn)識(shí)嗎？
通過(guò)給創(chuàng)意水果蔬菜圖片找朋友，發(fā)展幼兒的觀察能力，感受創(chuàng)意無(wú)止境。
1、創(chuàng)意水果蔬菜圖片。
2、對(duì)應(yīng)的動(dòng)物、物體形象。
3、水果蔬菜原圖片。
l 根據(jù)創(chuàng)意水果圖片找出對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片。
l 同上找出對(duì)應(yīng)的水果蔬菜圖片。
1、幼兒對(duì)創(chuàng)意水果圖片的觀察角度。
2、對(duì)物體原型的觀察能力。
水果拼圖
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，拼貼不同層次的水果拼圖，提高幼兒對(duì)水果外形特征的認(rèn)識(shí)。
1、單面水果平圖（4??5）塊。
2、雙面水果拼圖。
3、多片水果拼圖。
幼兒能選擇適合自己能力的拼圖進(jìn)行游戲。
說(shuō)說(shuō)自己拼的水果名稱(chēng)。
1、 幼兒選擇不同層次的拼圖。
2、 給予幼兒提示，及拼圖的方法。
會(huì)說(shuō)話的橙子
觀察橙子的表情，滿足幼兒探究、想像、講述的遠(yuǎn)望。
1、不同表情的橙子。
2、輔助材料：指偶、頭飾等。
l 愿意說(shuō)說(shuō)不同表情的橙子。
l 講述可能發(fā)生的事情或者心情。
1、 幼兒對(duì)橙子表情的把握、認(rèn)知。
2、 對(duì)橙子的興趣，講述的興趣。
娃娃家
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的生活能力和交往能力，發(fā)展幼兒小肌肉群動(dòng)作。
1、娃娃家場(chǎng)景。
2、提供水果串。
3、小蟲(chóng)鉆水果。
l 能有選擇性的選擇水果進(jìn)行串水果串。
l 練習(xí)串的動(dòng)作。
1、不同水果串幼兒的操作情況。
2、操作中的亮點(diǎn)與問(wèn)題。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/603026.html
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