1、初步理解故事內容。知道口渴了要喝白開水。
2、喜歡聽故事、看表演。
活動準備
1、圖片,故事磁帶。
2、小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個。
3、人手一杯涼開水。
活動過程
1、教師出示一杯涼開水,讓幼兒看看、說說、猜猜杯里裝的是什么?有什么用。
2、出示圖片,講述故事。故事講到“好渴呀!好渴呀!”時,讓幼兒說說該怎么辦。然后教師繼續(xù)講故事,讓幼兒聽聽兔媽媽是怎么說的,并一起模仿兔媽媽和小白兔、小花貓說的話。
3、三位教師表演故事,鼓勵幼兒參與。
——三位教師分別扮演小白兔、小花貓和兔媽媽,幼兒可扮演小白兔和小花貓,重點練習對話部分。
——最后請幼兒一起來喝水。白開水好喝嗎?引導幼兒說出句子:“白開水,真好喝。白開水,真好喝�！�
建議
在日�；顒又薪處熐Э诩议L也應有意識地與幼兒一起運用故事中的對話“你渴了,快來喝杯水吧!”和“白開水,真好喝。白開水,真好喝”。
附故事:口渴了,怎么辦
一天,天氣很熱,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的好朋友小花貓?zhí)咔蛲妗?
小白兔把球踢給小花貓,小花貓又把球踢給小白兔,玩得可開心啦!不一會兒,他們就玩得滿頭大汗,連衣服都濕透了。
小白兔和小花貓躲在大樹下面,一邊休息,一邊說:“好渴呀!好渴呀!”兔媽媽看見了,就對他們說:“你們渴了,快來喝杯水吧!
小白兔和小花貓“咕嚕咕�！焙攘艘淮蟊�,喝完水,他們覺的好舒服呀!連聲說:“白開水,真好喝。白開水,真好喝�！�
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