一：
語言活動(dòng) 秋姑娘的魔術(shù)棒
目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，體驗(yàn)詩歌的語言美。
2、嘗試運(yùn)用圖標(biāo)的形式學(xué)習(xí)詩歌的內(nèi)容。
3、遷移新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，仿編詩歌內(nèi)容，并體驗(yàn)集體創(chuàng)編的快樂。
準(zhǔn)備：
1、人手一份與詩歌相匹配的圖標(biāo)、小圖片（內(nèi)容不全面）
2、秋姑娘圖片、大圖標(biāo)、空白圖標(biāo)
過程：
（一）猜想秋姑娘的魔術(shù)棒
師：秋姑娘是一位魔法師，她要帶著她的魔術(shù)棒出門了，她會(huì)給誰施魔法呢？（演示秋姑娘外出）
（二）朗誦，幼兒欣賞
師：秋姑娘究竟給誰施了魔法呢？就藏在詩歌里。（教師有感情地朗誦詩歌<<秋姑娘的魔術(shù)棒>>）
提問：秋姑娘給誰施了魔法？
再次朗誦，提問：它們怎么樣了？
（請(qǐng)幼兒擺放自己的小圖譜，邊擺邊學(xué)習(xí)詩歌）
師：有誰幫幫張把圖譜擺擺好呢？（請(qǐng)一位幼兒擺放大圖譜） （三）用圖標(biāo)的方法學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容
引導(dǎo)幼兒看著大圖譜跟著老師集體朗誦
（四）嘗試仿編
師：秋姑娘用魔法棒變出了一個(gè)美麗的
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/605930.html
相關(guān)閱讀：選圖講述（語言）
基于生活經(jīng)驗(yàn)??語言《大衛(wèi)，不可以》
識(shí)字：象形字“象”
語言講述活動(dòng)：鉛筆盒上的故事
語言活動(dòng)：祝你生日快樂