”，
活動目標：
1. 學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，正確發(fā)出：褲（ku）、穿(chuan)、鉆(zuan)等字音。
2. 學(xué)會邊念兒歌，邊表演穿褲子的動作，會用“……像……”的句子。
3. 知道自己的事自己做。
活動準備：
1. 幼兒用書
2. 長褲子
活動過程：
1、 導(dǎo)入：
師：小朋友們喜不喜歡猜謎語？
一間屋，叁個門，里面只住半個人。
動腦筋，猜猜是什么？（褲子）
教師出示褲子，這個謎語的答案就是褲子，我們來仔細觀察一下褲子，
師：你們知道這兩個長長的地方叫什么嗎？
它們兩個有一個共同的，而且好聽的名字叫做褲筒。
你們覺得這褲筒想什么呢？請小朋友們仔細地想一想。
2過程
師：老師已經(jīng)想好了，而且我把它編進了一個好聽的兒歌里，
不信，你們聽！
穿褲歌
一條褲子兩個筒，兩個褲筒像山洞。
小寶寶，來穿褲，就像火車鉆山洞。
右腳鉆進右山洞, 左腳鉆進左山洞。
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進山洞。
（教師一邊念兒歌，一邊表演穿褲子，讓
幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。）
師：剛才的兒歌里說了什么�。�
一條褲子有幾個筒呢？
兩個褲筒像什么呢？
師：兒歌里面是怎么穿褲子的呢？我們一起來表演一下，
來，跟著老師試一試！
（教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，并觀看動作，鼓勵幼兒的模仿動作）
師：兒歌里說：兩個褲筒像山洞，那它到底是不是山洞呢？
“像”是用來比喻的，并不是真實的，例如：小朋友的小臉蛋像紅撲撲的蘋果，我的玩具像山一起 ，
（啟發(fā)幼兒用這個詞，造簡單的句子）
3、我們學(xué)會了穿褲子的兒歌，那現(xiàn)在我們來一場穿褲子的比賽怎么樣？
（教師講解比賽要求，要一邊念兒歌，一邊穿褲子，比一比誰穿的最快最好）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/606107.html
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