活動(dòng)要求:
1. 幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容,體驗(yàn)詩歌所展示的大自然的美和快樂的情趣。
2. 引導(dǎo)幼兒用詩的眼光觀察周圍世界,大膽進(jìn)行藝術(shù)想象。
3. 學(xué)習(xí)仿編詩歌句,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)用書——“綠色的世界”
2.綠色的眼鏡,幼兒每人一副。
3.紅、黃、蘭色的玻璃紙。
活動(dòng)過程:
(一)觀看無色彩的圖書——“綠色的世界”
1.圖書上有什么?
2.這些畫都是黑、白顏色的,有什么辦法讓它變成彩色的?
3.我想了一個(gè)辦法,請(qǐng)你們來看一看!
(老師戴上一幅綠色的眼鏡)
4.請(qǐng)你們猜一猜,現(xiàn)在我看見的畫是什么顏色的?為什么?
5.請(qǐng)你們也戴上綠色的眼鏡來試一試
(二)欣賞詩歌——“綠色的世界”
(老師配樂朗誦)
提問:1。這首小詩說了什么?
2.綠色的世界都有些什么?
3.為什么一切都變成綠色的呢?
(三)學(xué)念詩歌——“綠色的世界”
讓幼兒帶著綠色的眼鏡讀念詩歌。激發(fā)興趣。
(四)仿編詩歌句
提問:
1.如果你戴上紅顏色的眼鏡,又會(huì)看到一個(gè)什么顏色的世界呢?(讓幼兒自由選用彩色玻璃紙,邊看邊仿編。激發(fā)幼兒創(chuàng)造的快樂)。
活動(dòng)延伸:帶著彩色的玻璃紙,到戶外去看。
附兒歌: 《綠色的世界》
我戴上一副綠色的眼睛,
&nb
sp; 看見一個(gè)綠色的世界。
綠色的天空、綠色的小鳥、
綠色的房子、綠色的小貓,
這一片綠、那一片綠,
到處綠、綠、綠……
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/606126.html
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