活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，認(rèn)知“守護(hù)”的含義。

　　2、在理解作品的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“不僅……還會(huì)……”進(jìn)行創(chuàng)編。

　　3、喜歡閱讀，感受繪本帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，認(rèn)知“守護(hù)”的含義。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在理解作品的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“不僅……還會(huì)……”進(jìn)行創(chuàng)編。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出話(huà)題，詮釋意思

　　1、理解“守護(hù)”的含義。

　　孩子們，今天，老師帶來(lái)了一本繪本《夢(mèng)的守護(hù)者》，你們認(rèn)為“守護(hù)”是什么意思？是的，守護(hù)就是看守保護(hù)的意思。

　　2、那么，讓我們來(lái)看看，“夢(mèng)的守護(hù)者”是怎樣守護(hù)大家的。

　　二、理解故事內(nèi)容，對(duì)守護(hù)的含義加深印象。

　　1、出示圖①，引導(dǎo)幼兒觀察并理解畫(huà)面，知道圖片上出現(xiàn)的人物就是“夢(mèng)的守護(hù)者”。

　　2、教師講述圖②，提問(wèn)：你覺(jué)得夢(mèng)的守護(hù)者會(huì)怎么守護(hù)他呢？（幼兒自由回答）

　　3、教師出示圖③，是的，這時(shí)，夢(mèng)的守護(hù)者就會(huì)來(lái)幫助他。他不僅守護(hù)小男孩的睡眠，還會(huì)為他撐開(kāi)一把雨傘。

　　4、那你覺(jué)得這個(gè)小男孩除了會(huì)夢(mèng)到下雨，還會(huì)做什么噩夢(mèng)？夢(mèng)的守護(hù)者又會(huì)怎么守護(hù)他呢？

　　5、教師講述圖④，提問(wèn)：這時(shí)夢(mèng)的守護(hù)者會(huì)怎么守護(hù)她呢？（請(qǐng)幼兒使用“不僅……還會(huì)……”回答）

　　6、出示圖⑤，你們和夢(mèng)的守護(hù)者想得一樣，他也是這么做的！他不僅守護(hù)老奶奶的睡眠，還會(huì)為她準(zhǔn)備一份美味的果凍布丁。

　　7、出示圖⑥講述內(nèi)容，提問(wèn)：如果你是夢(mèng)的守護(hù)者，你會(huì)怎樣讓房間里有“沙沙聲”呢？

　　8、出示圖⑦，你們瞧，這里有兩只飛蛾，飛蛾飛起來(lái)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生“沙沙聲”，那夢(mèng)的守護(hù)者到底是怎么做的呢？

　　9、出示圖⑧。夢(mèng)的守護(hù)者要守護(hù)所有人的睡眠，誰(shuí)來(lái)守護(hù)夢(mèng)的守護(hù)者的睡眠呢？那還用說(shuō)，當(dāng)然是那些被夢(mèng)的守護(hù)者守護(hù)的人！

　　小結(jié)：夢(mèng)的守護(hù)者簡(jiǎn)直太厲害了，你夢(mèng)見(jiàn)下雨，他會(huì)幫你撐傘；你餓得睡不著，他就會(huì)送上食物填飽你的肚子；你遇上的所有困難，他都能幫你解決，讓大家能夠得到良好的睡眠。

　　三、幼兒自由想象，進(jìn)行創(chuàng)編。

　　孩子們，除了夢(mèng)的守護(hù)者，我們身邊還有什么守護(hù)者呢？請(qǐng)你用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)碰到了什么困難？

　　四、結(jié)束

　　我們每個(gè)人都有守護(hù)者，而且我們也都是守護(hù)者，我們守護(hù)教室里的積木、守護(hù)五彩的蠟筆、守護(hù)身邊需要被守護(hù)的東西，那么，孩子們，讓我們一起去找找，幼兒園里還有什么是需要我們守護(hù)的吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/607476.html

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