活動目標

1、引導幼兒探索樹皮的功能，激發(fā)幼兒熱愛保護樹木的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、口語表達能力。

3、幫助幼兒了解樹皮象人的皮膚一樣必不可少。

活動準備

1、課件照片：樹皮

2、課件照片：大樹（樹的生長過程08）

3、幼兒用油畫棒，畫紙。

活動過程

一、導入

交流談話：

公園里，馬路上有許多大樹，你見到過哪種大樹？能說一說大樹是什么樣子的嗎？

分別請幼兒交談。

二、展開

課件演示——大樹，引導幼兒觀察

1、認識大樹的組成：

樹干、樹皮、樹葉、樹根。

2、用問題引導幼兒討論樹皮的用途。

（1）你見過什么樹？

（2）摸摸樹皮會有什么感覺？

（3）你見過所有的樹皮都是一樣嗎？哪里不一樣？

（4）你知道樹皮有什么用處？

3、觀看課件樹皮，了解樹皮的作用

樹皮的作用除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。

在皮里有一層叫做韌皮部的組織，韌皮部里排列著一條的管道，葉子通過光合作用制造的養(yǎng)料，就是通過它運送到根部和其他器官中去的。

有些樹木中間已經(jīng)空心，可是仍有勃勃生機，就是因為邊緣的韌皮部存在，能夠輸送養(yǎng)料的緣故。

如果樹皮被大面積剝掉，樹根就會由于得不到有機養(yǎng)分而死亡。

4、共同探討如何保護樹木

冬天給樹干圍上草繩

夏天在樹干上涂白灰

不在樹上砸釘子、掛牌子……。

5、樹與人們的生活有什么關(guān)系

讓幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗自由討論。

（1）改善空氣質(zhì)量

（2）你用的紙（記事本、紙巾）都是木做的

三、活動延伸

1、交流：你喜歡什么樣的大樹？你最想看到什么樣的大樹？

讓幼兒討論、發(fā)言，互相啟發(fā)。

2、 繪畫：美麗的大樹

請小朋友把你最喜歡的大樹畫下來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/607721.html

相關(guān)閱讀：大班科學：生活中的信號（有附件）
大班科學教案：手機
幼兒園大班科學教案：馬路上的汽車
大班科學活動《小動物過冬》
大班科學教案：舉世無雙的建筑師-