幼兒園小班生活教案：襪子對對碰

（一）活動目標　　
1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對�！　�
2、體驗自我服務的快樂�！　�

（二）活動準備　　
1、各種顏色、長短、花紋的襪子，衣架、夾子若干�！　�
2、音樂《找朋友》《蜜蜂做工》，勝利的音樂、歡快的音樂�！　�
2、課前讓幼兒互相交換一只襪子，使得他們腳上穿的是一只一樣的襪子�！　�

（三）活動過程　　
1、進場脫好鞋子，擺放整齊�！　�
師：寶寶們，兩只鞋子好朋友要放在一起，塞在小椅子下面。　　

2、認識各種款式的襪子�！　�
師：這里有好多奇怪的箱子，你看到箱子里有什么？　　
（通過箱子內(nèi)的襪子，讓幼兒初步認識不同款式的襪子及不同的襪子適合不同的人穿。）　　

3、襪子配對�！　�
（1）幫助老師糾錯，找到合適的襪子�！　�
師：今天有這么好玩的襪子，我也想來和寶貝們一起玩�！　�
師：讓我把鞋子脫掉，也來和大家一起玩，做做游戲�！　�
（教師脫鞋站在墊子上，伸出兩只腳，讓幼兒發(fā)現(xiàn)穿錯的襪子。）　　
師：我的襪子穿的合適嗎？　　
師：一只襪子穿了什么顏色的？　　
師：還有一只穿了白色的襪子。這是一雙襪子嗎？（教師抬起雙腳）　　
師：他們不是一雙襪子，那我的襪子在哪里呢？我今天要請寶寶們幫我找一雙合適的襪子，給我穿上�！　�
師：我的襪子在哪里呢？（教師拿出四種不同的白顏色的襪子，讓幼兒尋找）　　
師：請你們用亮亮的眼睛幫我來找一找，我合適的襪子在哪里呢？　　
（請一名幼兒尋找）　　
師：噢！是這一只襪子。寶貝，請你們看一看，他和我腳上的襪子是不是一對？　　
師：我來把它換上�？纯吹降讓Σ粚Α＃ń處煋Q襪子）　　
師：對了嗎？寶貝，謝謝你，你真棒�。ū頁P上來找襪子的小朋友）　　
師：咦！我覺得奇怪了，為什么這三只襪子她沒有給我找呢？　　
（分別請幼兒說一說不找另三只襪子的理由，一只襪子太長了，一只襪子有圖案，一只襪子太薄了。）　　
師：謝謝你們幫我配上了合適的襪子穿在我的腳上。　　
（2）幼兒給自己找合適的襪子。　　
師：把你們的小腳伸出來，讓我也來看看今天你們穿的襪子合適不合適�！　�
師：咦！你們的襪子穿的合適嗎？　　
師：剛才有小朋友已經(jīng)在說了他們的襪子朋友都跑到別的小朋友的腳上去了。這樣吧，用你們明亮的小眼睛去找一找你的襪子朋友到哪里去了，然后跟他交換回來。

（幼兒之間互相交換襪子,播放《找朋友》的音樂。）　　
師：如果你交換成功了，就登上椅子寶座。（鼓勵幼兒自己登上椅子）　　
師：哇！你們都是成功者，真棒�。ū頁P全體幼兒，播放勝利的音樂，讓幼兒體驗成功感。）　　

4、白襪子配對�！　�
師：今天還有一個任務要交給你們哦！我晾了好多的白襪子，可是一陣風吹過來，把一只白襪子都吹到草地上去了。現(xiàn)在衣架上面只有一只白襪子，另外一只白襪子在草地上，請寶貝們幫幫我的忙，去找到那只白襪子去夾在它那個衣架上面。一定要是一雙襪子哦！聽明白了嗎？趕快去找一找�！　�
（幼兒找白襪子，播放《蜜蜂做工》的音樂。）　　
師：如果你已經(jīng)找了了那只白襪子朋友而且已經(jīng)夾在夾子上了，就坐在椅子上，我就知道你已經(jīng)幫我找到了�！　�
（教師根據(jù)情況與幼兒一起糾正錯誤。表揚能干的幼兒。）　　
師：現(xiàn)在我們用眼睛來看一下，襪子朋友都找到另一位朋友了嗎？用眼睛看看，檢查一下，對了嗎？　　
師：謝謝你們哦！我們的寶貝這么棒！你們太棒了！我真開心�。　　�

5、結(jié)束　　
師：今天我們還穿著合適的襪子，又找到了合適的白襪子，那么高興！我們一起來跳跳舞，好嗎？　　
師：我們一起到墊子上，開始咯，我們的小腳要跳舞了哦！我們轉(zhuǎn)過來跳給后面的老師看看�！　�
（聽音樂，教師帶領幼兒跳舞。）　　
師：我們穿上我們的鞋子好朋友，一起到外面去跳一跳吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/610545.html

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