活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具有玩橡皮泥的經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：現(xiàn)成的水果蔬菜模具，生活中的物品（積木、瓶子、架子、貝殼、電池、硬幣、象棋等），橡皮泥若干，盤子，酒瓶，音樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能與同伴合作完成任務(wù)，分享成功的喜悅。

　　能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)自我發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)生活中各種可以玩橡皮泥的模具，知道用以物代物的辦法解決問題。

　　活動(dòng)過程

　　1．變一變，引發(fā)幼兒對小幫手的興趣。

　　師：小朋友們看，這是什么？（出示橡皮泥）今天我們來玩一玩橡皮泥。

　　教師與幼兒一起用橡皮泥做餅干，邊做邊說：“搓一搓，揉一揉，啪啪啪。”

　　師：餅干做好了，拿出來看看。我的餅干為什么這么漂亮？（幼兒猜想）老師請了一個(gè)玩橡皮泥的小幫手來幫忙的，猜猜是誰？（出示齒輪玩具）有了齒輪玩具來幫忙，餅干就會(huì)做得又快又好。你們也想用小幫手玩一玩嗎？

　�。ń處熍c幼兒一起玩橡皮泥。邊念兒歌邊用橡皮泥做餅干。同時(shí)，教師悄悄地用齒輪玩具在餅干上按出漂亮的圖案，使餅干做得又快又好，引發(fā)他們用模具玩橡皮泥的興趣，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。）

　　2．玩一玩，體驗(yàn)小幫手帶來的方便。

　�。�1）幼兒嘗試用模具玩橡皮泥。

　　師：在小籃子里有老師為你們準(zhǔn)備的一些小幫手。拿出來玩一玩，看看會(huì)變出什么？看誰變得又快又好。（教師提供現(xiàn)成的水果、蔬菜模具。）

　　幼兒用現(xiàn)成模具玩橡皮泥，教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂。）

　　（2）幼兒交流。

　　師：你變出了什么？為什么能變出來呢？你請了××模具來幫忙的？（幼兒交流。）

　　師：這些香蕉、菠蘿都是模具小幫手變出來的。

　　（教師給孩子提供的材料是現(xiàn)成的蔬菜、水果模具，讓他們與這些小幫手玩一玩，并且說說怎樣玩的？重在引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步的探索做準(zhǔn)備。）

　　3．說一說，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

　　師：橡皮泥軟軟的，這些模具容易在它的身上留下花紋。想想看哪些東西也容易在它身上留下花紋呢？（積木、瓶蓋、紐扣……）

<<<12>>>
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/610653.html

相關(guān)閱讀：中班第二學(xué)期科學(xué)活動(dòng)：有用的竹子
中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：月亮的味道
小實(shí)驗(yàn)“有趣的蛋寶寶”中班科學(xué)
中班科學(xué)：大蒜哥哥,蔥弟弟和韭菜妹妹
中班科學(xué)探索活動(dòng)：流水吸管