設(shè)計(jì)意圖：

　　小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長(zhǎng)都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對(duì)于像小烏龜這樣的動(dòng)物比較喜歡，剛好小烏龜也是一種爬行的動(dòng)物，于是我設(shè)置了一個(gè)新年運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在場(chǎng)景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，以此來(lái)滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應(yīng)提高他們爬的能力，于是小班健康活動(dòng)《烏龜寶寶去哪兒》便生成了。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.積極參加體育活動(dòng)，感受模仿小烏龜爬行的樂(lè)趣。

　　2.練習(xí)手膝著地向前爬的動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3.能根據(jù)信號(hào)提示手腳自然協(xié)調(diào)地向指定方向爬行。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒：已儲(chǔ)備了有關(guān)小烏龜生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，已有爬的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：熟悉幼兒的能力，教師掌握爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2.物資材料準(zhǔn)備：

　　體操墊，背景音樂(lè)，平衡木，地墊，軍用墊子，拱門(mén)，小燈籠，小鼓一面，新年運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖，熱身操音樂(lè)《森林狂想曲》。

　　3.場(chǎng)地準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1.幼兒走跑交替進(jìn)入場(chǎng)地。我們學(xué)一學(xué)小烏龜慢慢的爬，大步走，快快跑，天氣真晴朗，小烏龜們我們一起來(lái)模仿小動(dòng)物活動(dòng)活動(dòng)吧!

　　2.播放音樂(lè)《森林狂想曲》，教師和孩子一起念兒歌做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、練習(xí)手膝著地向前爬。

　　1.幼兒自由探索爬的動(dòng)作。

　　2.教師示范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，腳背貼在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，手指方向朝前面，眼睛看著前方，朝著目標(biāo)爬。

　　3.幼兒集體練習(xí)爬的動(dòng)作，糾正動(dòng)作不準(zhǔn)確的幼兒。

　　4.玩自由爬行的游戲。

　　(1)聽(tīng)鼓聲節(jié)奏的快慢進(jìn)行變速爬。

　　(2)看信號(hào)向指定方向爬。

　　三、游戲《烏龜寶寶去哪》，鞏固手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)

　　1.練習(xí)爬過(guò)去新年運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的三條不同難度的路。

　　幼兒分飾兔子和烏龜?shù)慕巧�，烏龜分別練習(xí)爬過(guò)平坦的草地(地墊)、山坡路(軟路)和小橋(彎曲路);兔子分別練習(xí)雙腳蹦跳連續(xù)的圈，相隔距離3.5厘米的圈和彎曲擺放的圈。每走過(guò)一條路，角色互換一次。

　　2.游戲：布置新年運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)。

　　游戲玩法：先走過(guò)一條小路，鉆過(guò)山洞，最后扮演烏龜?shù)挠變阂獛��?biāo)志牌爬過(guò)草地，拿一個(gè)禮物掛在上面，掛完之后沿著兩邊箭頭的方向跑回來(lái)。

　　游戲規(guī)則：每次只能拿一個(gè)禮物掛上去。

　　3.幼兒游戲，教師巡回觀看并指導(dǎo)幼兒動(dòng)作。

　　三、結(jié)束部分。

　　1.慶祝小烏龜完成布置任務(wù)，感受喜悅的心情。

　　2.放松練習(xí)，整理收拾器材。

　　活動(dòng)延伸將地墊投放到體育區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)手膝著地改變方向爬(向前、向后)的動(dòng)作。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/612035.html

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