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中班綜合活動(dòng):螞蟻搬豆

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班其他活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

 。墼O(shè)計(jì)意圖]

  本課把音樂(lè)、體育、數(shù)學(xué)三科教學(xué)溶為一體。利用學(xué)科整合,讓孩子在一節(jié)課中學(xué)到多學(xué)科的知識(shí)。創(chuàng)設(shè)《螞蟻搬豆》的情境,更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)“找豆”的情境復(fù)習(xí)了歌曲,通過(guò)“搬豆”的情境進(jìn)行了體育游戲,通過(guò)“分豆”的情景學(xué)習(xí)了分類(lèi)的知識(shí)。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、區(qū)分紅黃兩種顏色,并進(jìn)行分類(lèi)。

  2、能夠兩人抬球向前走。

  3、萌發(fā)喜愛(ài)小螞蟻的情感,體驗(yàn)與伙伴合作勞動(dòng)的快樂(lè)。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  螞蟻媽媽的頭飾一個(gè)、小螞蟻頭飾人一個(gè)、紅黃兩種顏色的皮球(與幼兒人數(shù)相等),用大紙盒做成的紅黃兩種顏色的洞口。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、找豆

  1、教師帶著螞蟻頭飾以螞蟻媽媽的身份出現(xiàn)

  “寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們到外面去找豆吃好嗎?”(好)

  2、“我們一起唱著歌去吧!”

  配課老師彈琴,教師引導(dǎo)幼兒便唱歌邊表演,兩到三遍。唱完一遍時(shí),教師可以說(shuō):“我們到這邊來(lái)看看有沒(méi)有豆。”

  二、搬豆

  1、“寶寶們,你們看前面有很多豆!”“你們高興嗎?”(高興)

  “你們想不想把這些豆運(yùn)回洞里去?”(想)

  “可是這些豆非常大,我們一個(gè)人拿不動(dòng)。這可怎么辦?快想想辦法吧!”(抬著一起走)

  2、師講解游戲規(guī)則

  請(qǐng)你去找一個(gè)好朋友,兩個(gè)人拉手走到豆跟前,然后抬起豆,抬到洞口來(lái)。

  “兩個(gè)人拉手站好了。好朋友一對(duì)一對(duì)排好,我們要有秩序的運(yùn)豆,要不然會(huì)堵死洞口的。”

  3、教師引導(dǎo)幼兒游戲

  運(yùn)完豆的“螞蟻”給其他“小螞蟻”加油。

  三、分豆。

  1、“寶寶們,你們看,我們運(yùn)回的這些豆有什么顏色的?”(紅色的,黃色的)

  2、“你們能不能幫媽媽把紅豆和黃豆分別放進(jìn)兩個(gè)洞里,這樣還方便儲(chǔ)藏?”(能)

  3、引導(dǎo)幼兒把紅豆和黃豆分別放進(jìn)紅黃顏色的洞里。

  “請(qǐng)你去找你的好朋友一起放豆吧!”

  四、教師小結(jié)

  “寶寶們,紅豆和黃豆的味道好極了,你們想吃嗎?”(想吃)

  “請(qǐng)你去洗洗手,媽媽一會(huì)兒,就給你們煮好了!”

 。刍顒(dòng)延伸]

  教師將提前煮好的紅豆和黃豆分給幼兒品嘗,并說(shuō)一說(shuō)紅豆和黃豆的味道。

  幼兒說(shuō)一說(shuō)自己還吃過(guò)哪些豆?



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/613567.html

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