活動目標：
1、引導幼兒繼續(xù)學習粘貼技能，學會用點狀材料進行粘貼。
2、培養(yǎng)幼兒認真細致的作業(yè)態(tài)度及良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
操作卡片《小白兔》、淘凈的米、紅色鈕扣、漿糊、抹布等，范例一張。
活動過程：
1、教師以猜謎的方式導入活動。
小朋友，老師請你們來猜一個謎語：長長的耳朵短尾巴，紅紅的眼睛白白的毛，走起路來蹦蹦跳，愛吃蘿卜和青菜。
幼兒猜出謎底后，教師引導幼兒回憶小白兔的顏色、外形等。
小白兔是什么顏色的？（白色的）
小白兔的外形是什么樣子的？（長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛）
2、引導幼兒學習點狀材料粘貼的技能。
出示范例。
你們知道這只小白兔是怎樣做出來的？（用米貼出來的）
請大家想一想，大米是怎么貼上去的呢？
幼兒討論回答后，教師總結(jié)示范：先在小白兔的輪廓線內(nèi)均勻地涂上漿糊，要涂得稍厚點，將紅色紐扣貼在小白兔的眼睛上，再灑上米貼住，灑好后用手按幾下，過一會兒抖掉多余的米，貼上去的地方就像小白兔沒有長毛一樣，所以我們要將它補上去，讓這只小白兔的全身都長滿毛，變得更漂亮。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
今天，老師要請小朋友來貼一只小白兔。貼的時候先涂上漿糊，涂好后把手擦干凈，把紅色鈕扣貼切在小白兔的眼睛上，然后酒上大米，按幾下，再抖去多余的大米，最后修補沒有貼上去的地方。
4、請幼兒逐組參觀各組的作業(yè)情況。
5、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
請幼兒尋找最可愛的小白兔。出示作品，說明可愛之處�？蓮膸追矫嬖u價：畫面的整潔、粘貼出了輪廓線、小白兔的毛是否長全
了（即有沒有遺漏的地方）等。我們一起來學小白兔蹦蹦跳到外面去和小白兔做游戲吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/617458.html
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