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活動名稱：復(fù)述故事——鼴鼠的皮鞋車

活動目標(biāo)：

1.能用完整連貫的語言復(fù)述故事。

2.激發(fā)“變廢為寶”的創(chuàng)新意識。

活動準(zhǔn)備：

故事錄音，掛圖，自制皮鞋車一輛，幼兒每人一套故事圖片，各種廢舊材料若干。

活動過程：.

一 .出示自制小車，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.老師導(dǎo)語：小朋友們，你們見過車嗎？（見過）對，我們在日常生活中會遇到許多的車，有：汽車、自行車、摩托車、三輪車、玩具車等等好多的車。那你們知道車是用什么材料做成的嗎？

請幼兒根據(jù)自己所掌握的知識做出回答。

2.出示自制的皮鞋車，提問：你們看，我這兒也有一輛小車，它是一位小動物送給我的，請小朋友猜一猜，它是用什么做的？

讓幼兒發(fā)揮想象力做出各種回答。

二.學(xué)習(xí)故事——鼴鼠的皮鞋車，并能夠復(fù)述。

1.老師：小朋友們說了那么多，到底這輛車是用什么做的呢？現(xiàn)在我們來聽一個故事，聽完之后你們就知道答案了。

放故事錄音，請幼兒仔細(xì)聽故事。

2.老師拿著自制小車說：現(xiàn)在誰能說一說，這輛小車是用什么做的？（請個別幼兒回答）

3.出示掛圖，老師再講述一遍故事。提問：

⑴ 故事的名字叫什么？

⑵ 都有誰看見了草地上的破皮鞋？小兔、小松鼠說了什 么？是怎樣做的？

⑶ 小鼴鼠見到又臟又臭的破皮鞋，它說了些什么？又做了些什么？

⑷ 小鼴鼠開著皮鞋車做了那些好事？

4.老師：小朋友說的真好，下面請你們拿出小圖片，自己來講一講故事，看誰講的最好。

⑴ 幼兒自由地講述故事，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

⑵ 個別幼兒到前面講述故事。

三.活動延伸：用廢舊物品制作玩具

1.出示各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒討論：小鼴鼠用破皮鞋做了一輛漂亮的皮鞋車，老師這兒也有許多廢舊物品，請小朋友互相討論一下，你能用廢舊物品做什么玩具。

幼兒進(jìn)行討論后，說出討論結(jié)果。

2.請

幼兒動手用廢舊物品制作玩具。

活動評價(jià)：

該活動目標(biāo)清楚、明確、具體，活動準(zhǔn)備較充分、細(xì)致、獨(dú)具匠心。從這一活動的開始部分，老師就用一個自制的小汽車吸引了所有孩子的注意力，幼兒能夠開動腦筋，充分發(fā)揮想象力，說出多種答案。既培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和發(fā)散性思維能力，又激發(fā)了幼兒對故事的興趣。

活動中，教師以飽滿的熱情講述故事，用不同表情不同語氣來表現(xiàn)角色的形象及心理特征，為幼兒理解故事內(nèi)容做好了鋪墊，同時(shí)采用掛圖進(jìn)行教學(xué)，使幼兒直觀形象地理解故事內(nèi)容。幼兒在接下來的自由講述中能主動、大膽講述，并愿意到前面為大家講述故事。

延伸活動又為幼兒提供了動手創(chuàng)造的機(jī)會，孩子們通過大膽想象，用廢舊材料制作出了大船、房子、花籃、汽車、小鼓、火箭等物體，使幼兒的主動性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/619697.html

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