小班故事《太陽的顏色》
黃雪芬
一、活動目標：
1、 幼兒知道故事的名稱，理解故事的內(nèi)容。
2、 幼兒學(xué)習(xí)故事的角色對話。
3、 培養(yǎng)幼兒對童話作品的興趣。
二、活動準備：
1自制大型圖書
2活動教具：紅萍果、紅旗、草莓、紅花、紅蠟筆、紅西瓜
三、活動過程：
1、 教師出示大
圖書，《太陽的顏色》，引起幼兒興趣。
（1）教師指太陽問：“這是什么？”（這是太陽）
（2）教師問：“這太陽有顏色嗎？”（這太陽沒有顏色）
今天，老師給你們講一個故事，故事的名稱叫《太陽的顏色》。
2、 教師操作大圖書講述故事一遍，邊講述，邊提問，發(fā)揮幼兒想象
第一頁
教師講述：“故事的名稱叫《太陽的顏色》。（幼兒跟讀故事名稱）小兔畫了一個又圓又大的太陽，可是找不到適合的顏色涂色，怎么辦呢？
第二頁
（1） 教師講述：藍藍的大海阿姨說：“小白兔，我給你的太陽涂上藍色吧�！�
（2） 提問：小朋友太陽是藍色的嗎？（不是）聽聽，小兔是怎樣回答的？
（3） 教師講述：小兔說：“不行不行，太陽不是藍色的”。
（4） 幼兒學(xué)習(xí)小兔對話
第三頁
（1） 教師講述：綠綠的大樹爺爺說：“小白兔，我?guī)湍愕奶柾可暇G色吧�！�
（2） 幼兒學(xué)習(xí)大樹爺爺?shù)膶υ?/P>
（3） 提問：太陽是綠色的嗎？（不是）
（3） 教師講述：小白兔說：“不行不行，太陽不是綠色的。
第四頁
教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講述圖片內(nèi)容。
（1） 提問：黃花姐姐是黃色的，它會怎樣說呢？（黃黃的黃花姐姐說：“小白兔，我?guī)湍愕奶柾可宵S色吧。）
（2） 提問：小兔又怎樣說？（小白兔說：“不行不行，太陽不是黃色的）
（3） 提問：小朋友太陽應(yīng)該是什么顏色的呢？（太陽是紅色的）
（4） 提問：有那些是紅色的東西可以幫助小兔的？（啟發(fā)幼兒想出辦法，幫助小兔，教師操作活動教具：紅萍果、紅旗、紅花、紅蠟筆、草莓、西瓜、）看，最后是誰幫助了小兔
第五頁
教師講述：“這時候，“撲通”一聲，一個紅萍果從樹上掉下來，小白兔高興的叫起來：“找到了，找到了”就撿起紅萍果給太陽涂上了紅顏色。
2、 提問故事名稱、角色。
3、 教師完整講述故事一遍，引導(dǎo)幼兒練習(xí)角色對話。
4、 教師再講述故事一遍，請幼兒分組或個別講述角色對話
5、 活動小結(jié)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/619701.html
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