今天的活動分為四個(gè)環(huán)節(jié)，開始部分，用“棉花糖，變變變”的形式引出；第二環(huán)節(jié)，用“大雞蛋”里有什么的懸念，引起幼兒的好奇，然后，“小小蛋兒把門開，開出一只小雞來”，而且這只小雞（一位大班的小朋友）還一邊唱著歌一邊介紹自己，非常的有趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助幼兒熟悉歌詞，理解內(nèi)容。然后就自然過渡到學(xué)唱歌曲、創(chuàng)編動作的第三環(huán)節(jié)，最后，用的形式，鞏固歌曲。
活動的亮點(diǎn)是：
1、每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較合理，過渡自然流暢；
2、幼兒都能積極參與活動，樂于運(yùn)用已有的音樂技能參與動作的創(chuàng)編。
存在的不足之處是：
1、“小雞”的角色沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，扮演小雞的大班幼兒有些怯場，所以表演不夠到位。這也說明活動前的準(zhǔn)備還不夠充分。
2、最后的游戲環(huán)節(jié)，處理得不夠妥當(dāng)。因?yàn)樾“嘣谟螒虻臅r(shí)候，處于非常興奮的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候如果要他們冷靜下來，那是很困難的一件事情。所以，以后設(shè)計(jì)活動時(shí)要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)。
雖然只是一次園內(nèi)的展示活動，但是我與參加雙高課比賽的一樣認(rèn)真對待、一樣精心準(zhǔn)備，活動前，得到我們幼兒園的藝術(shù)特色型歡欣的。我還特地邀請了與我結(jié)對的幾位姐妹幼兒園的老師今天一同來聽課，互相學(xué)習(xí)、�；顒咏Y(jié)束了，雖然有一些遺憾，但是及時(shí)地總結(jié)與，同樣是一種。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/619760.html
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