活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事中所展現(xiàn)的豐富想象和濃厚的情感。
2．大膽用動(dòng)作、言語(yǔ)表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)愛(ài)是需要用動(dòng)作、語(yǔ)言或?qū)嶋H行動(dòng)來(lái)表達(dá)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．PPT課件《猜猜我有多愛(ài)你》。
2．故事情節(jié)小圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
師：孩子們,你們愛(ài)自己的爸爸嗎？那么你們有多愛(ài)自己的爸爸？你們平時(shí)都是用什么方式表示自己愛(ài)爸爸呢？
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
二、多方式欣賞表現(xiàn)故事，感知理解故事內(nèi)容。
�。ㄒ唬┏醪叫蕾p故事。
1．教師配合PPT課件講述故事，幼兒欣賞。
2．提問(wèn)：
①聽(tīng)完了故事你們的心里感覺(jué)怎么樣？
②故事中的小兔是怎么樣表現(xiàn)出自己有多愛(ài)爸爸的？爸爸又是怎樣做的呢？
鼓勵(lì)幼兒相互用動(dòng)作、言語(yǔ)大膽地表現(xiàn)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。
�。ǘ├肍lash動(dòng)畫(huà)進(jìn)行視聽(tīng)欣賞，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
（三）嘗試結(jié)伴表演故事。
1．利用故事情節(jié)簡(jiǎn)圖討論、回顧故事的情節(jié)發(fā)展及角色的對(duì)話(huà)。
2．兩兩結(jié)伴嘗試分角色表演故事。
幼兒相互討論商定角色，師生共同講述、表演。
�。ㄋ模┰俅瓮暾暵�(tīng)欣賞，鼓勵(lì)幼兒隨動(dòng)畫(huà)一起講述。
三、情感延伸，拓展思維。
1．師：小兔對(duì)它的爸爸說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你，那你們想對(duì)誰(shuí)說(shuō)"猜猜我有多愛(ài)你"呢？你們又會(huì)用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢？
鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
附故事內(nèi)容：
猜猜我有多愛(ài)你小兔要上床睡覺(jué)了，他緊緊地抓住兔爸爸的耳朵，要爸爸好好地聽(tīng)他說(shuō)。
「猜猜我有多愛(ài)你�！剐⊥脝�(wèn)。
「噢，我猜不出來(lái)�！雇冒职中Σ[瞇地說(shuō)。
「我愛(ài)你有這么多�！剐⊥米影咽直蹚堥_(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。
兔爸爸的手臂要長(zhǎng)的多，他說(shuō)：「瞧，我愛(ài)你更多呢！」小兔想了想，踮起腳，把手高高地舉起來(lái)。
「我愛(ài)你，就像我舉的那么高，高得不能再高�！剐⊥米诱f(shuō)。
兔爸爸不用踮起腳，說(shuō)：「我愛(ài)你，就像我舉的那么高，高得不能再高。」小兔有了好主意，他爬到床上倒立起來(lái)，說(shuō)：「我愛(ài)你一直到我的腳趾頭那么高�！雇冒职直鹦⊥茫阉吒叩貟伷饋�(lái)說(shuō)：「我愛(ài)你一直到你的腳趾頭那么高�！剐⊥米酉肓讼�，說(shuō)：「我愛(ài)你，一直從這條小路伸到小河邊那么遠(yuǎn)�！雇冒职终f(shuō)：「我愛(ài)你，一直從跨過(guò)小河再翻過(guò)大山那么遠(yuǎn)。」小兔說(shuō)累了，他躺到床上閉上眼睛， 輕輕地說(shuō)：「爸爸，我愛(ài)你，從這里一直到月亮。」兔爸爸說(shuō)，「噢！真得非常遠(yuǎn)。」兔爸爸聽(tīng)見(jiàn)小兔打起了呼嚕，就給他蓋上被子，摟著小兔親了親，小聲地說(shuō)：「好孩子，我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再──繞回來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/619963.html
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