目標(biāo)：

1．通過預(yù)設(shè)的情境，讓幼兒自主、大膽的表述自己的想法。

　　2．通過講述和操作。懂得要遵守交通規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：多媒體課件、交通圖片、幼兒作業(yè)紙、交通書。

　　過程：一。引題

　　1．展示多媒體課件

　　師：小朋友，今天老師給你們一段錄象。你們來看看，是什么地方？

　�。ㄓ變褐v述。要求幼兒說話完整）

　　師：馬路上有什么？

　　2．出示小朋友踢球的圖象。“這是誰？他在什么地方？干什么？

　　3．展示汽車。師邊演示邊說：突然開來了一輛汽車。很快的開過來。你們說，會(huì)發(fā)生什么事情？

　�。ㄗ層變鹤杂芍v述）

　　二．幼兒討論。學(xué)習(xí)

　　1．你們說得很對。會(huì)發(fā)生這么多危險(xiǎn)的事。那么這個(gè)小朋友做得對嗎？為什么？你想對他說什么？

　　2．汽車司機(jī)做得對不對？為什么？你想對他說什么？

　　3．小結(jié)。小朋友說得都很對。我們不能在馬路上玩耍。這樣會(huì)發(fā)生想你們剛才說的這些危險(xiǎn)的事。那么汽車司機(jī)呢，要在經(jīng)過斑馬線時(shí)，開慢車。所以小朋友和司機(jī)叔叔做得都不對。

　　三．鞏固

　　1．我這里還有一些圖片也是關(guān)于交通的。你們也來看看，給對的打上.c錯(cuò)的上。當(dāng)老師敲小鈴時(shí)。請你們把鉛筆放在桌子上，拿著你的練習(xí)紙輕輕的坐在老師這里來。

　　2．提供給幼兒練習(xí)紙。讓幼兒操作。師巡回指導(dǎo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都完成時(shí)，就讓幼兒回到座位。

　　3．請你們來說說。你認(rèn)為誰做得不對，你想對他說什么？

　　幼兒講述。

　　四．遷移

　　1．你們的爸爸媽媽會(huì)開車嗎？（會(huì)）

　　2．爸爸媽媽在開車的時(shí)候，要注意什么？你會(huì)對爸爸媽媽怎么說呢？

　　輔助提問：

1．開車能打電話嗎？

　　2．開車可以穿高跟鞋嗎？

　　3．喝了酒后可以開車嗎？

　　3．小結(jié)。小朋友說得很對，所以，當(dāng)我們看到這樣的現(xiàn)象時(shí)。我們都要提醒他們。不然的話就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

　　4．那么我們在馬路上應(yīng)該注意什么呢？（幼兒泛講）

　　你們說得都很好，老師這里就有好多交通的圖片。你們來看看。你看到哪些人做的不對，你想對他說什么？（讓幼兒看課件去判斷）

　　5．說得真好，他們聽了你們的話之后。一定回注意的。

　　四．鞏固

　　4．小結(jié)。你們說得真棒。都知道了在馬路上什么是應(yīng)該做的，什么是不該做的，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給每個(gè)小朋友一本交通安全書，讓你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽和其他的小朋友們�！　�

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/619966.html

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