活動目標：
欣賞畢加索的兩幅作品，初步感受作者在表現(xiàn)作品時的不同心情，并嘗試表達表現(xiàn)。
活動準備：
1、課件制作《我的心情》
2、各種顏色的紙及記號筆
活動過程：
1、 欣賞《哭泣的女人》
感受不好的心情
我們都很喜歡畢加索的畫，今天陳老師又帶來了他的兩幅畫，其中有一幅是他心情非常不好的時候畫的，猜猜是哪一幅？為什么？
2、 幼兒欣賞《哭泣的女人》
3、 你從哪里感覺到畫家很不開心？
4、 引導(dǎo)幼兒從線條、色彩等方面感受。
5、平時我們?nèi)松砩嫌袥]有象畢加索畫的這樣的線條？幼兒摸摸自己的臉。畢加索為什么要這樣畫呢？（這是一種夸張的變形的表現(xiàn)手法。）
6、找找，畫家還有哪些地方用了這種夸張的變形的表現(xiàn)手法。
欣賞《夢》
感受愉快的心情1、第二幅畫，你感覺畢加索畫的時候的心情是怎樣的？你從哪里看出來的？
2、幼兒欣賞《夢》
3、你感覺這人在干什么？他和第一幅畫有哪些明顯的不一樣？
4、引導(dǎo)幼兒從色彩、線條、神情等方面比較。
1、 聯(lián)系自身
大膽表現(xiàn)你現(xiàn)在的心情是怎樣的？畢加索心情很好的時候畫了《夢》，心情很差時畫了《哭泣的女人》，你想畫什么？ 怎樣讓別人一看就知道你是什么樣的心情？
2、 幼兒選擇色紙進行創(chuàng)作。
3、 教師鼓勵幼兒用夸張的變形的方法來大膽表現(xiàn)。
1、展示作品
分享交流展示幼兒作品
2、 幼兒介紹自己的作品。
3、 心情不好時，還有哪些可以使自己心情變好的方法。
4、 請你把自己的好心情與客人老師去分享，把不好的心情 也去告訴別人，相信你的心情也會變好一些的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/624282.html
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