目標： 　　
1、初步理解故事內容，學習用恰當的詞匯描述物體的顏色、形狀等。　　
2、能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象， 感受幽默有趣的情節(jié)。樂意和老師一起分享故事�！　�

準備：　　
繪本書《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、）　　

過程：　　
一、導入　　
今天老師給你們帶來了一個有趣的故事，我們一起來看故事。
二、看課件，講故事　　
1、封面上有誰？小蛇餓了，它會找什么吃呢？　　
究竟小蛇會發(fā)生一件什么有意思的事情？
2、出示蘋果，小蛇發(fā)現了什么？誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果？小蛇會怎么吃呢
3、吃下蘋果的小蛇的圖片，蘋果到哪兒去了呢？誰來指一指
4、翻開香蕉圖片，小蛇又要去吃東西了，發(fā)現了什么？它會怎么吃？
5、翻開吃下香蕉的小蛇圖片，香蕉到哪兒去了？像什么？
6、師：小蛇還要去找吃的呢！這次小蛇吃了什么？
7、出示三角形的飯團，原來小蛇吃了一個三角形的飯團。真是一條貪吃的小蛇 　　
8、原來吃了一串紫色的葡萄�！　�
9、出示菠蘿圖片�！　�
10、出示一棵蘋果樹，小蛇會怎么去吃呢？
11、翻開吃了大樹的小蛇圖片，小蛇到哪兒去了？

三．完整講述故事　　
這個好聽的故事就藏在這本圖畫書里，你知道這個故事叫什么名字嗎？　　
完整看圖書講故事。老師講，幼兒大膽表演　　

四．游戲：　　
小朋友，你肚子餓的時候你會找什么好吃的呢?我們也來學學小蛇，出去找東西吃吧！　　
老師帶領幼兒學小蛇扭啊扭的去找吃的東西，學小蛇“啊嗚”吃掉，說說自己的肚子變成了什么？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/626198.html

相關閱讀：大班繪本閱讀教案 小機靈鬼皮科的故事
大班繪本教案 鱷魚哇尼
好繪本賦予我們的精神力量（繪本與兒童成長）
小班繪本：小心水坑
繪本《狐貍爸爸鴨兒子》教學反思