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1.在活動中探索各種健身的方法，并能用肢體語言進行表現(xiàn)。
2.感受活動帶來的快樂，知道肥胖會給生活帶來不便。
［活動準備］
唐老鴨圖片、音樂、繪畫用紙和筆。
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一.開始部分
(出示胖唐老鴨的圖片)
啊偶，誰來拉？他長得怎么樣？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖）
二.基本部分
1.聽第一段音樂，模仿胖唐老鴨走路的樣子。
是啊，自從唐老鴨住進了迪斯尼樂園以后就越來越胖肚子也越來越大了，你們聽他來了……。
提問：
(1)哎，你們覺得胖胖的唐老鴨會怎么走路呢？誰來學學？
(2)恩，配上音樂來走走看？(找一個空的地方走)
(3)剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友特別像胖胖的唐老鴨，因為他門走路會跟著音樂的節(jié)奏。一拍一拍，慢慢的走，我們再來試試。
2.聽第二段音樂，創(chuàng)編健身的動作。
(1)唐老鴨胖得連路都走不動了，他可著急了，怎么辦呢？(減肥)怎么減？他會做哪些運動呢？(幼兒講出一種教師就以簡筆畫的形式表現(xiàn)出來，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒練習)
(2)還有其它的辦法嗎？
(3)聽音樂幼兒自由創(chuàng)編動作，教師立即用簡筆畫的形式進行記錄。
還有嗎？這樣吧！你們聽著音樂想辦法，我過來猜，看看我有沒有猜對？
(4)配上音樂連續(xù)跳一遍
咱們一起跳跳看，我的手指到哪里我們就跳哪里？比比誰的眼睛最亮！
三.結(jié)束部分
啊偶，運動了這么長得時間，全身都輕松了，好舒服哦！
舒服的唐老鴨他會怎么走路呢？咱們學學，啊偶啊偶啊偶——來，讓我們到草地上去吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/626322.html
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