活動目標(biāo)：
1．感受角色鴨子和天鵝的心里變化，理解在比賽中友誼重于冠軍的道理，知道朋友的可貴，了解冠軍的真正含義。
2、理解和猜測故事情節(jié)，能用連貫的語言大膽表述。
活動準(zhǔn)備：
繪本ppt、游戲“木頭人”
活動過程：
一、導(dǎo)課
師：小朋友你們平時在幼兒園里，在班里有沒有自己喜歡的好朋友？你常常和好朋友在一起做什么事呢？和好朋友在一起有什么感覺？（高興、溫暖、快樂等）。
老師也有兩個神奇的動物朋友，仔細(xì)看看它們是誰？哪只是天鵝哪只是鴨子？你是怎么知道的？（顏色、特點、高矮）
有一天，鴨子河天鵝爭吵起來了，你覺得他們?yōu)槭裁礌幊�？�?a href="http://www.yy-art.cn/youer/" target="_blank">幼兒大膽猜測）。有一天兩個朋友吵起來了，他們相比比到底誰的本領(lǐng)大。
二、初步感受鴨子和天鵝的堅持不懈
1．快速瀏覽。兩個好朋友比賽了什么？結(jié)果怎么樣？鴨子、天鵝心里怎么想？你覺得天鵝努力了么？第二次兩個好朋友比賽了什么？你覺得結(jié)果怎么樣？兩個好朋友想通過兩次比賽，比一比到底誰的本領(lǐng)大。
2、教師完整講述故事開始部分。提問：你覺得他們的比賽結(jié)果怎么樣？比分是多少？這樣的比賽你覺得公平嗎？為什么？你有什么辦法讓他們兩個分出勝負(fù)。
3、我們來看看他們比了什么？鴨子說：“比動的不行，我們來比不動的。” 你們猜他們比了什么？（木頭人）
發(fā)現(xiàn)小秘密了么？他們這次比賽的規(guī)則是什么？（一根羽毛也不能動）這個比賽你覺得難么？如果誰贏了，誰就是真正的、永遠(yuǎn)的、唯一的、冠軍中的冠軍。比賽就要開始了，我們仔細(xì)看看，木頭人的游戲是什么樣子的。
4．這時候誰來了。蜜蜂在干什么？它是怎么搗亂的？天鵝是怎么做的？鴨子是怎么想的？（教師講述）
5、誰又來了？小白兔來騷擾天鵝，你發(fā)現(xiàn)了什么？你覺得天鵝動了嗎？它是怎么想的？（幼兒講述畫面內(nèi)容）
6、我們看看誰又來了？多少烏鴉來了？他們是怎么搗亂的？（教師講述）
這場比賽就一直這樣僵持著，蜜蜂來了，兩個好朋友不動，兔子來了兩個好朋友也不定，一群烏鴉來了兩個好朋友也不動，他們心里在想什么？（我不動，我要當(dāng)真正的、唯一的、永遠(yuǎn)的冠軍中的冠軍）。
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