【—】各位同學們注意了，下面小編為大家?guī)淼氖?a href="http://www.yy-art.cn/chuzhong/yuwen/" target="_blank">初中語文新課程標準之全面提高學生的語文素養(yǎng)，需要的同學過來看看吧。
全面提高學生的語文素養(yǎng)。
解釋兩個概念，一個是“全面提高”，一個是“語文素養(yǎng)”。
全面提高，就是《課程標準》所設計的課程目標必須面向全體學生，力爭使每一個學生都能達到這一目標，獲得現(xiàn)代公民都必須具備的基本語文素養(yǎng)。另外，要全面發(fā)展，在“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”方面不能偏廢。
語文素養(yǎng)：這些年來總是談“語文能力”，這里提“語文素養(yǎng)”是什么用意?“語文素養(yǎng)”和“語文能力”有什么差別?
“能力”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：“能勝任某項任務的主觀條件。”有的心理學書籍定義為：“足以使人成功地完成某種活動的心理特征。”
“素養(yǎng)”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“平日的修養(yǎng)”，《辭�！方忉尀�“經(jīng)常修習培養(yǎng)”，也就是說，“素養(yǎng)”屬于個人“修養(yǎng)”問題。對于“修養(yǎng)”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：“指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平。”《辭�！返慕忉尀椋褐冈谡嗡枷�、道德品質和知識技能等方面，經(jīng)過長期的學習和實踐所達到的一定水平。如馬克思列寧主義的修養(yǎng)、文學修養(yǎng)。
從上述工具書關于“能力”和“素養(yǎng)”的解釋來看：
“能力”是指人能勝任、能完成某項工作的自身條件(應該包括心理和生理的條件)，重在“功用性”。
“素養(yǎng)”是指人通過長期的學習和實踐(修習培養(yǎng))在某一方面所達到的高度，包括功用性和非功用性。
長期以來我們已經(jīng)習慣了的說法“語文能力”是指讀寫聽說的能力�！墩n程標準》所提的“語文素養(yǎng)”包括：字詞句篇的積累，語感，思維品質，語文和習慣，識字寫字、閱讀、寫作和口語交際的能力，文化品位，審美情趣，知識視野，情感態(tài)度，思想觀念等內容。“語文能力”包含在其中。
的小編認為全面提高學生的語文素養(yǎng)是初中語文新課程標準的要求，相信大家已經(jīng)熟知了吧。想要了解更多更全初中語文信息就關注。
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