活動目標(biāo)：
1、在洗手帕的過程中，啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動作要領(lǐng)，大膽用身體動作進(jìn)行表現(xiàn)，從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。
2、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣。
3、在幼兒親自動手洗手帕的基礎(chǔ)上，感知舞蹈《洗手帕》
準(zhǔn)備活動：
1、每位幼兒自帶一塊手帕
2、每組一只臉盆及肥皂
3、錄音機(jī)、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂
活動過程：
一、開始部分
1、律動《勞動最光榮》進(jìn)場
2、猜謎語：一個東西四方方，天天帶在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
二、進(jìn)行部分
1、了解手帕作用提問：
�。�1）、小手帕有什么作用？
（2）、小手帕臟了怎么辦呢？
（3）、誰來洗呢？
2、動手洗手帕
(1)、教師：小朋友們都很能干，都是愛勞動的好孩子，今天我就請小朋友四人一組試著洗一洗小手絹。為了不讓我們的袖子弄濕，我們要把我們的袖子卷一卷。
(2)、要求，“洗的時候想一想你是怎么洗的？盡量不要把水弄到地上。”
(3)、幼兒分組洗手絹。
重點(diǎn)：在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。
3、教師引導(dǎo)幼兒感知洗手絹的動作。師：“讓我們看一看哪個小朋友洗的最干凈？他又是怎么洗的？”教師請幼兒表演洗手絹的動作，如搓一搓、擰一擰、擺一擺等教師提煉為舞蹈動作。
4、完整聽音樂做動作。師：“小朋友做的動作真漂亮，象跳舞一樣，讓我們一起隨著音樂跳起來吧。”幼兒隨音樂自由舞蹈。
5、教師和幼兒一同舞蹈，感受舞蹈帶來的快樂。
三、結(jié)束部分
小結(jié)：今天小朋友們真能干，不僅學(xué)會了洗手絹的本領(lǐng)，而且還把它變成了漂亮的舞蹈，你們真是太棒了，剛才小手絹告訴老師，它想到外邊曬太陽，這樣它會更干凈更衛(wèi)生，讓我們帶著小手絹到外邊曬太陽吧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/636654.html
相關(guān)閱讀：藝術(shù)教案：一盤點(diǎn)心
藝術(shù)活動??花兒與蝴蝶
小小名片設(shè)計師（美術(shù)）
幼兒園幾何圖形簡筆畫教案《小花貓頭像》
讀《把文學(xué)請進(jìn)美術(shù)活動的殿堂》有感