活動目標：

　　1.學習用波浪線畫出海浪，在海浪的交錯處添畫出小魚。

　　2.嘗試使用不同的色彩把海浪和小魚區(qū)分出來。

　　活動準備：

　　海浪聲、幼兒作畫用紙、蠟筆

　　活動過程：

　　一、聽海浪聲，引出課題。

　　聽聽這是什么聲音？海浪是什么樣的？

　　二、教師示范海浪

　　——用波浪線畫海浪。

　　——海浪一個接著一個打來。一浪比一浪高。

　　三、示范小魚

　　——海里的小魚躲到哪里去了？請你找一找。

　　——教師在海浪的交錯處添畫小魚。頭，身體、尾巴、魚鰭、魚鱗等。

　　——這里一條，那里一條。

　　——提問：我在什么地方找到了小魚？

　　——誰愿意來找一找？

　　——請一位幼兒示范。

　　——什么顏色的小魚最容易找出來？（提醒幼兒將小魚與波浪線的顏色區(qū)分開來。）

　　四、幼兒練習。

　　五、延伸部分。

　　波浪線中還能找出什么？回班級以后去試一試。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/638757.html

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