歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

中班其他活動(dòng):我的皮鞋嗒嗒響

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班其他活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)目標(biāo)

  幼兒在節(jié)奏中,感受節(jié)奏快慢的變化。

  以節(jié)奏活動(dòng)引入歌唱活動(dòng),充分享受音樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

  活動(dòng)流程

  節(jié)奏活動(dòng)導(dǎo)入→節(jié)奏型練習(xí)→新授歌曲→1.感受歌曲2.表演歌曲3.為歌曲伴奏4.看圖譜打節(jié)奏→練習(xí)歌曲節(jié)奏→變換歌曲節(jié)奏

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《我的皮鞋嗒嗒響》歌曲、伴奏音樂、錄音機(jī)、電子琴、立體小豬形象、一雙皮鞋、“小路”背景圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.節(jié)奏導(dǎo)入

  T:“今天天氣真舒服,有一群小烏龜爬到山上去彎。”“小烏龜是怎么爬上山的?”

 、俾牴(jié)奏樂,幼兒隨老師模仿小烏龜爬山。

  (節(jié)奏由快慢一拍一步→有點(diǎn)累→二拍一步→很累→四拍一步)

  2.節(jié)奏型練習(xí)

  T:“這只小烏龜在山頂上看看風(fēng)景,往下一看,哎喲!

  聽到山腳下有人在唱歌”“聽聽是誰(shuí)在唱歌呀”(皮鞋)

  “對(duì)呀,是吳老師的大皮鞋。”

  ①幼兒感知自己皮鞋發(fā)出的聲音。

  ②節(jié)奏比賽“我的皮鞋不服氣,要來(lái)考考你們,和你們比是我大皮鞋唱的歌好聽,還是你們小皮鞋唱的好聽”

  3.新授歌曲

 、鸥惺芨枨

  “有一頭小豬,它也買了一雙新皮鞋,聽,它穿著新皮鞋開始唱歌了。”

 、菩蕾p感知節(jié)奏演示

  出示立體小豬形象,老師在后面讓小豬的鞋子走路(打出節(jié)奏)

 、怯懻撔∝i皮鞋是怎樣走路的。

 、染唧w感受節(jié)奏

  出示有節(jié)奏譜的小路背景圖(節(jié)奏譜即改過(guò)的小豬腳。

  a.根據(jù)節(jié)奏譜練習(xí)(用拍子,跺腳)

  b.完整的嘗試跺出歌曲節(jié)奏

  4.熟悉明確歌詞(鞏固)

 、拍7滦觚敵

 、颇7麓蟊啃艹瑁ǜ穆

  ⑶模仿小鴨子(原建)唱歌

 、瘸瑁ぶ(jié)奏離開

  簡(jiǎn)評(píng)

  1.選材具有持續(xù)進(jìn)行的特征,活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)較具吸引力,特別是“小豬唱歌”很巧妙。

  2.在活動(dòng)中教師語(yǔ)言親切,動(dòng)作流露出對(duì)孩子的尊重。

  3.在活動(dòng)的細(xì)節(jié)方面,需要更加細(xì)化些,注意循序漸進(jìn),層層深入。

  4.活動(dòng)中教師要注意充分調(diào)用孩子的積極性,盡量活動(dòng)師幼互動(dòng)。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/638787.html

相關(guān)閱讀:中班社會(huì):火鍋聚會(huì)
百家水
中班教案:認(rèn)識(shí)高矮
中班下學(xué)期綜合活動(dòng):盒子大玩家
中班其他教案:果子高高掛,歡樂對(duì)對(duì)碰