<BR><P></P>的學(xué)習(xí)伙伴,我們還是決定試一試。做蛋殼畫就需要蛋殼,在剝蛋殼時(shí),孩子們想到了各種打碎蛋殼的方法,用硬的東西敲,兩只蛋碰,用手攥等,這又為他們提供了一次探索的機(jī)會(huì)。粘蛋殼比較困難,孩子們都趴在桌上仔細(xì)地涂著膠水,這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)聲音:“我的蛋殼粘不上!迸赃叺挠變赫f(shuō):“你把它壓一壓就好了!庇谑,大家都采用這個(gè)辦法,果然好多了。 4、 蛋寶寶站起來(lái) 這是孩子們最喜歡玩的一個(gè)游戲。自己想辦法讓蛋立住,孩子們請(qǐng)教了家長(zhǎng),從家里帶來(lái)了沙子、米、豆等,活動(dòng)室里的各種玩具也成了他們的輔助物,積木,插塑,圖書,瓶蓋,付瑞安用手心擎著雞蛋說(shuō):“看,這樣也可以站起來(lái)!焙⒆觽兿氲搅嗽S多方法讓蛋寶寶站了起來(lái)。三、 展示與交流小班孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不豐富,他們的探索活動(dòng)還不成熟,所以,相互間的展示與交流就更顯得重要。孩子們都非常愿意把自己成功的經(jīng)驗(yàn)告訴大家。在欣賞各種各樣的蛋時(shí),孩子們都對(duì)一個(gè)格外大的蛋產(chǎn)生了興趣,黃馨慧說(shuō):“這是我爸爸從老遠(yuǎn)的地方帶回來(lái)的,是鴕鳥的蛋!辈坏任覀兇钤,她又接著說(shuō):“鴕鳥可大了,我在動(dòng)物園見過(guò),她的蛋特別硬,你們摸摸就知道了。”隨后,她先自己摸了摸。孩子們聽了介紹都搶著摸鴕鳥蛋來(lái)驗(yàn)證黃馨慧的話。小班的探索型活動(dòng),教師的作用是至關(guān)重要的。小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們主動(dòng)探索較少,而更多的需要教師的引導(dǎo),需要教師積極地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)探索、交流、展示的空間,讓他們也能充分的體會(huì)到探索的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的喜悅。四、 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖 把蛋吃掉 與吃有關(guān)的 剝蛋殼蛋 各種各樣的蛋 與玩有關(guān)的 蛋殼畫 蛋寶寶站起來(lái) 教師預(yù)設(shè)幼兒生成 師幼共同生成
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