活動目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)帶"蟲"偏旁的含義。
2、對書中帶"蟲"偏旁的字感興趣。
3、感受故事主人公熱愛生活的態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
1、故事：《蝙蝠先生的花園》。
2、請幼兒畫出常見昆蟲的小圖。
3、對開紙一張。
4、帶"蟲"旁的字卡：蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢、螢火蟲、螳螂、蟋蟀、蜘蛛
活動過程
一、與幼兒一起欣賞故事。
二、按故事情節(jié)發(fā)展的順序提出問題，并隨著幼兒回答出示相應(yīng)的帶"蟲"偏旁的字。
1、春天的時候，花園里有哪些昆蟲?小蜜蜂為什么嘆息?蝙蝠先生是怎樣勸它的?
2、夏天的時候，花園里有哪些昆蟲?螢火蟲為什么嘆息?蝙蝠先生是怎樣勸它的?
3、秋天的時候，花園里有哪些昆蟲?蟋蟀為什么嘆息?蝙蝠先生是怎樣勸它的?
4、冬天的時候，花園里有哪些昆蟲?蜘蛛為什么嘆息?蝙蝠先生是怎樣勸它的?
5、你喜歡蝙蝠先生嗎?為什么?
三、引導(dǎo)幼兒觀察分析這些字都有什么共同的地方，為什么?
1、請幼兒想一想，還有哪些字可能帶有"蟲"字旁。
教師邊在紙上記錄幼兒回答，邊將幼兒畫的與文字對應(yīng)的小圖貼在旁邊，制作"蟲蟲字報"。
2、請幼兒說說有"蟲"字旁的含義("蟲"字旁的漢字一般都代表昆蟲)
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