活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)現(xiàn)帶"蟲(chóng)"偏旁的含義。

　　2、對(duì)書(shū)中帶"蟲(chóng)"偏旁的字感興趣。

　　3、感受故事主人公熱愛(ài)生活的態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、故事：《蝙蝠先生的花園》。

　　2、請(qǐng)幼兒畫(huà)出常見(jiàn)昆蟲(chóng)的小圖。

　　3、對(duì)開(kāi)紙一張。

　　4、帶"蟲(chóng)"旁的字卡：蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢、螢火蟲(chóng)、螳螂、蟋蟀、蜘蛛

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、與幼兒一起欣賞故事。

　　二、按故事情節(jié)發(fā)展的順序提出問(wèn)題，并隨著幼兒回答出示相應(yīng)的帶"蟲(chóng)"偏旁的字。

　　1、春天的時(shí)候，花園里有哪些昆蟲(chóng)?小蜜蜂為什么嘆息?蝙蝠先生是怎樣勸它的?

　　2、夏天的時(shí)候，花園里有哪些昆蟲(chóng)?螢火蟲(chóng)為什么嘆息?蝙蝠先生是怎樣勸它的?

　　3、秋天的時(shí)候，花園里有哪些昆蟲(chóng)?蟋蟀為什么嘆息?蝙蝠先生是怎樣勸它的?

　　4、冬天的時(shí)候，花園里有哪些昆蟲(chóng)?蜘蛛為什么嘆息?蝙蝠先生是怎樣勸它的?

　　5、你喜歡蝙蝠先生嗎?為什么?

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察分析這些字都有什么共同的地方，為什么?

　　1、請(qǐng)幼兒想一想，還有哪些字可能帶有"蟲(chóng)"字旁。

　　教師邊在紙上記錄幼兒回答，邊將幼兒畫(huà)的與文字對(duì)應(yīng)的小圖貼在旁邊，制作"蟲(chóng)蟲(chóng)字報(bào)"。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有"蟲(chóng)"字旁的含義("蟲(chóng)"字旁的漢字一般都代表昆蟲(chóng))

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/640791.html

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