一. 活動(dòng)名稱：
語(yǔ)言——兒歌《排隊(duì)》
二. 設(shè)計(jì)意圖：
本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒能用較連貫的語(yǔ)言學(xué)說(shuō)兒歌，學(xué)習(xí)按指令站隊(duì)，了解排隊(duì)的前后概念。本班幼兒已形成初步的排隊(duì)意識(shí)。
三.活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡說(shuō)兒歌，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
2.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，初步了解前后的概念。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握兒歌內(nèi)容。
難點(diǎn)：明確前后的概念。
方法：教師示范、引導(dǎo)。
四.活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友排隊(duì)或解放軍叔叔站隊(duì)的掛圖
兒歌《排隊(duì)》
五.活動(dòng)過(guò)程：
一開(kāi)始部分：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、說(shuō)說(shuō)。
——小朋友圖上有什么？
——他們?cè)诟陕铮?/p>
二基本部分：教師背誦兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌并提出問(wèn)題
——今天，李老師帶來(lái)一首新兒歌，名字叫做《排隊(duì)》
教師說(shuō)完兒歌，帶領(lǐng)幼兒跟念一遍
——兒歌好聽(tīng)嗎？叫什么名字？
——兒歌里面有誰(shuí)？
—— 他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
——是怎樣排隊(duì)的？
教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)第二遍時(shí)邊模仿排隊(duì)動(dòng)作邊說(shuō)
三結(jié)束部分：教師總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真說(shuō)兒歌做動(dòng)作的幼兒。
六.延伸活動(dòng)：生活中組織幼兒排隊(duì)的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)、鞏固這首兒歌。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/641059.html
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