（二）活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)，喜愛(ài)糖果。
2．通過(guò)游戲：包糖果，鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 組織幼兒參觀糖果店，找一找各種各樣的糖果。
2． 活動(dòng)室中布置各種糖果，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。
3． 每組有各種糖果。
4． 縐紙、報(bào)紙……
（四）活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒能大膽、清楚地表達(dá)出糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。
（五）活動(dòng)流程：
回憶交流說(shuō)名稱→通過(guò)游戲感知特點(diǎn) →品嘗交流了解味道→游戲包糖果
（六）活動(dòng)過(guò)程：
1． 通過(guò)回憶、交流、能大膽、清楚地說(shuō)出糖果的名稱。
師：小朋友，你們?nèi)コ械臅r(shí)候看到過(guò)什么糖果？
我們教室里有些什么糖果呀？
（幼兒自由交流后個(gè)別介紹，并指出相應(yīng)的糖果）
幼A：我找到了水果糖。
幼B：我找到了巧克力糖。
……
2． 通過(guò)游戲“摸糖果”感知各種糖果的特點(diǎn)。
（1） 師：這么多的糖果一樣嗎？請(qǐng)你在桌上任選兩顆糖，看一看，摸一摸，說(shuō)說(shuō)它們什么地方不一樣？
（2） 幼兒摸糖果，教師注意觀察，引導(dǎo)幼兒從糖果的形狀、品種、顏色、大小幾個(gè)方面來(lái)講述。
幼A：這顆水果糖是圓的，維果C糖是方的。
幼B：棉花糖是軟軟的，水果糖是硬硬的。
幼C：這兩粒水果糖的顏色不一樣。
……
3． 通過(guò)品嘗與交流，了解糖果有各種各樣的味道。
（1） 師：這么多好吃的糖果想不想來(lái)嘗嘗？可以一邊吃一邊和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)：我吃的是什么糖果，是什么味道的？
（2） 幼兒邊品嘗邊相互交流。
（3） 集體交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。
幼A：我吃的是大白兔糖，很甜的。
幼B：我吃的是薄荷糖，味道涼涼的。（邊說(shuō)邊把小舌頭伸了伸，表示
涼涼的感覺(jué)）
幼C：我吃的是棉花糖，甜甜的軟軟的。
……
（4）師：糖果有各種各樣的，有圓的，有方的，有三角形的；有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有清涼的，有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎？現(xiàn)在我們來(lái)包糖果，好嗎？
4．游戲：包糖果。
（1）老師示范，先拿一張報(bào)紙用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說(shuō)：“用力捏，使勁團(tuán)。圓圓的糖做好了！再拿一張縐紙把糖包起來(lái)。糖果做好啦，真好看！你一定也能學(xué)會(huì)包糖果，讓我們一起來(lái)做吧！”
（2）幼兒操作，老師從旁指導(dǎo)，隨時(shí)鼓勵(lì)孩子。
（3）全部完成后，把“糖果”放在小盤(pán)里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。
（4）教育幼兒吃糖要適度，注意保護(hù)牙齒！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/642548.html
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