要求 1. 學(xué)會(huì)用正方形,長(zhǎng)方形的紙盒做成高樓并將其恰當(dāng)?shù)亟M合
2.能夠和同伴合作,共同商量制作小區(qū),并進(jìn)行裝飾
準(zhǔn)備 1. 牙膏盒等各種正方形,長(zhǎng)方形的紙盒,數(shù)量是幼兒的兩倍。八塊底板,多種廢舊材料如:果凍盒,彩色紙,雙面膠,筆,剪刀
2.小區(qū)的圖片。
過(guò)程 一. 欣賞美麗的小區(qū)圖片
1.這是什么地方?
2.有些什么?
二.了解材料,分別進(jìn)行識(shí)別
1. 牙膏盒像什么?
2. XXX東西可以用XXX代替
三.學(xué)習(xí)制作高樓
1. 可先將紙盒的兩頭拆開,在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙
盒恢復(fù)成立體形。
2.將剪過(guò)的兩個(gè)面的紙一格隔一格地推進(jìn)去,就成大廈了。
四.討論,制作小區(qū)
1. 我們的高樓都一樣高嗎?它們都是怎樣排列的?
2. 我們住的地方是什么地方?有些什么呢?
3. 今天我們來(lái)制作小區(qū),請(qǐng)小朋友一起合作比一比,哪組的小區(qū)制作
出來(lái)最美麗
五.制作小區(qū)
1. 請(qǐng)小組討論,如何制作小區(qū),應(yīng)該有些什么?
2. 請(qǐng)幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后,再添加?xùn)|西
3. 可以自由選擇材料進(jìn)行制作
六.參觀小區(qū)
1. 請(qǐng)每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)
2. 說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小區(qū)好看,為什么?
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