活動目標
通過送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。學習用目測的方法比較物體大小,有興趣參加數(shù)學活動。
活動準備
1、大、小標記圖片
2、各類大小不同的物品(幼兒人手一份)
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活動過程
一、游戲?qū)?/p>
1、教師：今天，老師和小朋友玩?zhèn)�游戲。我說‘請起立’，你就說‘我起立’;我說‘請坐下’，你就說‘我坐下’，試試看好嗎?”
二、大大和小小
1、教師：今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。
(1)出示大娃娃。
教師：這是大大，我們拍拍大大，對它說句話好嗎?
(你好大大!我喜歡你大大!歡迎你大大!)
教師：我們一起說“大大力氣大、大大要吃大蛋糕”
(2)出示小娃娃。
教師：這是小小，我們也和小小打個招呼好嗎?
(你好小小!小小我請你喝水!小小我跟你玩!
教師：我們一起說“小小力氣小、小小吃小面包”
三、游戲：給大大、小小坐椅子。
1、教師：這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎?
(不一樣。一把大、一把小)
我們請大大和小小坐椅子，誰來幫助它們?
2、教師：大大坐大椅子，小小坐小椅子。
四、送禮物
要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應(yīng)的送給客人，并能講一句話。
1、相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。
2、相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。
3、從許多同類的東西中(每類34個)找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。
五、將大大小小送回相應(yīng)的家，幼兒在娃娃家游戲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/643096.html
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