班次:小一班 2011年4月25日至4月29日 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 星 期 晨間活動(dòng) 7:30—8:30 集體教育活動(dòng) 9:00—9:20 區(qū)角或戶外活動(dòng) 9:45—10:15 執(zhí) 教 人 區(qū)角活動(dòng) 14:45—15:30 游戲或戶外活動(dòng) 16:00—離園 執(zhí) 教 人 星期一 晨間談話： 水的作用 活動(dòng)名稱： 兒歌《關(guān)好水龍頭》 經(jīng)典游戲： 洗衣服 程玲玲 表演區(qū)：水龍頭不哭了。嘗試用合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容。 運(yùn)球 彭燕 星期二 幼兒自由閱讀 活動(dòng)名稱： 《水寶寶搬家》 戶外活動(dòng)： 水槍噴畫 范冬梅 美工區(qū)：學(xué)習(xí)使用剪刀，動(dòng)手制作潛望鏡。 安全教育活動(dòng)： 紅燈綠燈眨眼睛 程玲玲 星期三 欣賞故事錄音 活動(dòng)名稱： 《水珠寶寶》 滑滑梯 彭燕 語(yǔ)言區(qū)：水是寶。簡(jiǎn)單了解水的用途。 音樂(lè)游戲： 水龍頭不哭了 范冬梅 星期四 安全教育兒歌： 滑滑梯 活動(dòng)名稱： 《小鴨游泳》 經(jīng)典游戲： 網(wǎng)魚 程玲玲 沙水區(qū)：繼續(xù)探索水的多種玩法。 安全教育活動(dòng)： 乘車安全要記牢 彭燕 星期五 欣賞歌曲 活動(dòng)名稱： 《好玩的水槍》　 音樂(lè)游戲： 找小鈴 范冬梅 發(fā)現(xiàn)區(qū)：沉浮兄弟。獲得物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)沉浮做簡(jiǎn)單的分類。 經(jīng)典游戲： 火車鉆山洞 程玲玲 一周主要目標(biāo) 家園共育 1、感知水會(huì)流動(dòng)的特性。 2、能發(fā)現(xiàn)有的東西沉在水底，有的東西浮在水面。 3、了解水的用途，知道應(yīng)該節(jié)約用水。 1、家長(zhǎng)要為幼兒在家開(kāi)展玩水活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，提供各種玩水材料。 2、家長(zhǎng)和幼兒共同搜集廢舊材料，自制玩水玩具。
主題活動(dòng)：讓愛(ài)住我家 一周主要活動(dòng)安排班次:小一班 2011年3月7日至3月11日 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 星 期 晨間活動(dòng) 7:30—8:30 集體教育活動(dòng) 9:00—9:20 區(qū)角或戶外活動(dòng) 9:45—10:15 執(zhí) 教 人 區(qū)角活動(dòng) 14:45—15:30 游戲或戶外活動(dòng) 16:00—離園 執(zhí) 教 人 星期一 欣賞歌曲： 我的好媽媽 活動(dòng)名稱： 《甜甜的吻》 經(jīng)典游戲： 紅花獻(xiàn)給好媽媽 彭燕 建構(gòu)區(qū)：學(xué)習(xí)共同合作搭建房子。 智力游戲： 拍拍手 范冬梅 星期二 晨間談話： 我的一家 活動(dòng)名稱： 《我的家人》 經(jīng)典游戲： 小燕找窩 程玲玲 美工區(qū)：能畫出媽媽的典型特征。 安全教育活動(dòng)： 吃東西的時(shí)候 彭燕 星期三 欣賞故事： 愉快的一天 活動(dòng)名稱： 《我家的房間》 經(jīng)典游戲： 接送娃娃 范冬梅 表演區(qū)：學(xué)習(xí)給布娃娃穿脫衣服。 游戲： 寶寶真能干 程玲玲 星期四 折紙 小花 活動(dòng)名稱： 《今天我是小主人》 體育游戲： 哨子司令 彭燕 語(yǔ)言區(qū)：愉快地與伙伴聊一聊自己的媽媽。 安全教育活動(dòng)： 南南的腳受傷了 范冬梅 星期五 橡皮泥： 捏小房子 　活動(dòng)名稱： 兒歌：《小幫手》 表演游戲： 拔蘿卜 程玲玲 戶外區(qū)：學(xué)習(xí)正確使用方位詞：里、外、上、下。 復(fù)習(xí)兒歌： 小幫手 彭燕 一周主要目標(biāo) 家園共育 1、幫助幼兒了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，知道三月八日是媽媽的節(jié)日，能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。 2、樂(lè)意向同伴介紹自己的父母，能說(shuō)出自己父母的姓名和典型特征。 3、了解家里主要房間的名稱，喜歡自己的家。 4、愿意到別人家做客，不哭鬧不亂翻別人的東西。 家長(zhǎng)主動(dòng)邀請(qǐng)孩子班上的小朋友和家長(zhǎng)到家里來(lái)做客，讓孩子學(xué)習(xí)如何運(yùn)用禮貌用語(yǔ)友好地招待同伴。
主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備了各種水果帶到幼兒園。為了避免重復(fù)，我們制定了不同組的小朋友各帶什么水果，比如說(shuō)：蘋果組的帶一只蘋果。并鼓勵(lì)孩子的家長(zhǎng)帶點(diǎn)不常見(jiàn)的水果來(lái)給孩子們觀察認(rèn)識(shí)，擴(kuò)充孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)。

在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，孩子們唱了與水果有關(guān)的歌曲；聽(tīng)了蛤蟆種瓜的故事，知道種水果是件不容易的事情；一起畫了大蘋果；學(xué)會(huì)了自己剝桔子，還猜了水果謎語(yǔ)……孩子們聽(tīng)一聽(tīng)、畫一畫、嘗一嘗、做一做、猜一猜中學(xué)到了知識(shí)。

區(qū)域游戲中，我們讓孩子們?yōu)樗�果寶寶涂色，用彩色紙條撕貼水果寶寶的顏色，加深了孩子們對(duì)水果顏色的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。并在生活區(qū)中將孩子們帶來(lái)的水果切盤，放好牙簽，供幼兒在游戲間歇時(shí)間自主品嘗水果，一起說(shuō)說(shuō)不同水果的味道。為游戲增添一份樂(lè)趣。開(kāi)展角色游戲時(shí)，增設(shè)角色區(qū)“水果店”，通過(guò)買賣游戲增強(qiáng)孩子對(duì)水果的興趣。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起制作水果小人，讓孩子們知道了水果除了吃以外，還可以將它做成好看的裝飾品。但是由于一些家長(zhǎng)為了制作出小人的表情，切開(kāi)了水果，所以不少作品保存時(shí)間不長(zhǎng)，放了幾天就變質(zhì)了。還好我們?cè)诤⒆觽儙��?lái)的第一時(shí)間將作品拍下照片，發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上。供各位家長(zhǎng)欣賞后留了不少留言，我們可以看出：雖然現(xiàn)在許多孩子都是爺爺奶奶照顧，但其實(shí)在孩子的心中，爸爸媽媽的位置是不會(huì)被取代的。所以，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們一起完成類似的制作，也是給了孩子和家長(zhǎng)一個(gè)創(chuàng)造甜蜜回憶的機(jī)會(huì)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/643315.html

相關(guān)閱讀：海洋
綜合活動(dòng)：認(rèn)識(shí)螃蟹
幼兒園中班主題教案：看病去
中班綜合：學(xué)兒歌識(shí)色彩
綜合活動(dòng)：五彩豆